Instrucciones

Actividad de aprendizaje 1
Plenaria:

¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlo por procesos?

· Si tuviera que elegir entre los temas que imparte en sumateria, para dejar sólo cuatro en el programa ¿cuáles serían éstos?
Para resolver este cuestionamiento se utilizarán dos tipos de criterios:

| Tema | ¿Porqué su elección? |
Importancia paraentender la estructura y evolución de la disciplina | | |
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Habilidades cognitivas que permiten en el estudiante el dominio de la disciplina | | |
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Actividad deaprendizaje 2

Temas del programa | Función del tema en el Desarrollo de habilidades cognitivas | Aplicaciones o usos (aplicaciones que puede tener la función y el tema, en la vida cotidiana o en ámbitoslaborales al alcance de los estudiantes) | Procesos |
| Determinará la función (relativa a las cinco dimensiones del aprendizaje de Marzano) que cada tema tiene para el desarrollo de una o máshabilidades cognitivas (especificando éstas) | Competencias disciplinares , o consensadas por el equipo | Señalará el proceso con el que se relaciona para el desarrollo de la competencia |
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Actividad de aprendizaje 3
Responder:
* ¿Qué productos de aprendizaje desarrollados por los estudiantes a lo largo del curso, comprueban que se han generadolas competencias disciplinares señaladas para el programa?

Para ello apóyese en la siguiente matriz:

Temas del programa | Función del tema en el Desarrollo de habilidades cognitivas |Aplicaciones o usos (aplicaciones que puede tener la función y el tema, en la vida cotidiana o en ámbitos laborales al alcance de los estudiantes) | Procesos | Producto |
Ver actividad 2 | Veractividad 2 | Ver actividad 2 | señalará el proceso con el que se relaciona para el desarrollo de la competencia | Ver propuesta de producto de la 13 a la 16.Guía para la elaboración de materiales...