Instrucciones

INSTITUT REGUISSOL
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
SEGUNDO DE BACHILLERATO CURSO 14/15

PAUTAS PARA EL TRABAJO ORAL

Entrega: el mismo día del examen del libro.
Forma de entrega:DVD, lápiz de memoria o correo. Mejor en dos archivos, uno de lectura y otro del comentario. Grabación de voz, no de vídeo.

Estructura:
Después de la lectura de los cuentos de CristinaFernández Cubas, se elige un fragmento que sea completo y cuya duración sea aproximadamente de 2 minutos y se lee en voz alta. Antes de empezar el recitado, hay que situarlo en el librodiciendo el título del cuento, y la página donde se encuentra.
Después del recitado continuáis con una opinión personal sobre la lectura. Hay que añadir aspectos como el porqué delfragmento elegido para leer, qué cuentos os han llamado la atención, posibles clasificaciones, detalles concretos, partes que os han sorprendido de la obra en general, comentarios sobre lospersonajes, los espacios… Para esta parte os podéis ayudar de todo el material de la presentación del libro expuesta en clase y colgada en el moodle. Es necesario que os hagáis un guion paratener claro de qué vais a hablar y en qué orden. Es también imprescindible que ensayéis antes de la grabación.
Duración: La lectura tendrá una duración de dos minutos, y la opinión personalentre seis y ocho minutos.
Otros aspectos: Además de vuestra voz, podéis añadir elementos secundarios como música en el recitado (siempre en un segundo plano), imágenes, fotografías…Evaluación: En la primera parte del trabajo, la lectura, se valora la buena dicción, la entonación, las pausas, los ritmos… En la segunda parte se valora la pronunciación, la naturalidad (nohay que leer, es lengua oral planificada: se parte de un guión, pero no hay que caer en la lectura), la organización y la estructura de la información, el léxico y los contenidos.