Instrucciones

Páginas: 2 (410 palabras) Publicado: 4 de diciembre de 2012
INGREDIENTES

Instrucciones
Sigue los siguientes pasos para una correcta interacción con tus procesos
Mínimo de jugadores 2 máx. 4
(Se sugiere siempre tener un mediador su función del mediadores acercar el girador y las tarjetas a l jugador y dar por buena la s elecciones que haga el jugador)

MEMORIA ASOCIATIVA: Recuperación de una memoria (por ejemplo, de un estímulo, conducta, lugar oevento pasado) que ocurre cuando se recuerda o se presenta algo relacionado con ella. MEMORIA DECLARATIVA: Contiene los hechos del mundo y los acontecimientos personales del pasado que es necesariorecuperar de manera consciente para recordarlos. MEMORIA SENSORIAL: Memoria temporal que, para registrar los estímulos, se apoya en los receptores de los órganos sensoriales (visual, auditivo,gustativo, olfativo y táctil). MEMORIA EPISÓDICA: Contiene la información relativa a sucesos acontecidos en un momento y lugar determinados. EMOCIÓN: Patrón complejo de reacción que incluye elementosexperienciales, conductuales y fisiológicos, por medio de los cuales el individuo intenta lidiar con una cuestión o suceso personalmente significativo. COGNICIÓN: Actividad mental asociada con elprocesamiento, la comprensión, y la transmisión de información. INTELIGENCIA EMOCIONAL: Capacidad de procesar la información emocional y utilizarla en el razonamiento y en otras habilidades cognitivas. Comprendecuatro capacidades: percibir y valorar las emociones con precisión, tener acceso a las emociones y suscitarlas cuando facilitan la cognición; comprender el lenguaje emocional y hacer uso de lainformación emocional; y regular las emociones propias y ajenas para fomentar el crecimiento y el bienestar.

EXPO JUGUETE 2012B Procesos Psicológicos Fundamentales

KONEXIÓNEMOCIONAL

Para comenzar ajugar tienes que acomodar las cartas de acuerdo a su color. Extender el tablero. Tener a tu alcance el girador. (Tú decides quien comienza) El jugador tira del girador para que este le de un color y...
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