INSTRUCCIONES
¿Cuándo surgió el concepto?
? ¿Por qué el desarrollo sostenible implica factores sociales, económicos y ambientales?
la lectura “LaCarta de la Tierra”, identifiques las propuestas y soluciones para alcanzar el desarrollo sustentable, realiza tus anotaciones
que en Internet realicen búsquedas de información que les permitanidentificar al menos dos experiencias exitosas para cada uno de los siguientes niveles: mundial, nacional, estatal y regional; que se hayan o se estén realizando encaminadas a lograr un desarrollosustentable,
Rescata los siguientes datos en la tabla que a continuación se te presenta: lugar en donde se lleva a cabo, quien o quienes participan, cual es el objetivo que se persigue, acciones que se estánllevando a cabo y los resultados
.-De la actividad anterior en equipos seleccionen alguna de las experiencias exitosas que puedan ser aplicadas y adaptadas en su escuela, comunidad, colonia, barrioo fraccionamiento. Posteriormente elaboren un documento en Word, donde describan el problema de su escuela o comunidad e incluyan una justificación donde mencionen porque eligieron esa experienciaexitosa, diseñen los pasos para llevarla a cabo y planteen las necesidades y problemas que tendrán que afrontar, presenten su trabajo al profesor para su evaluación.
Semana 11. Actividad 7“Contaminación ambiental”
Instrucciones.
1.- Investiga en las lecturas recomendadas para este módulo el tema de la contaminación ambiental, toma en cuenta las siguientes palabras clave: contaminación del agua, delsuelo, del aire, tipos, efectos y riesgos.
2.- Busca en la “Sopa de Letras de la Contaminación” el concepto que corresponda a las siguientes definiciones.
Contaminación generada por actividadeshumanas.
Todo material considerado como desecho y que se necesita eliminar.
Cualquier proceso que utilice microorganismos , hongos , plantas o las enzimas derivadas de ellos para retornar un medio...
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