Instrucción
Páginas: 25 (6120 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
UNIDAD DIDÁCTICA: PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA. Elaboración de una Unidad Didáctica desde la perspectiva intercultural.
Isabel Taléns Escrihuela
CURSO INTERCULTUR@NET
C.P. Padre Melchor (Benissa-Alicante)
ISTALENS@terra.es
Isabel Talens Escrihuela
Indice de Contenidos
ESQUEMA DE TRABAJO.................................................................................................3INTRODUCCIÓN ...............................................................................................................4 JUSTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA..........................................................5 SITUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA EN LOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR....................................................................................................................5 1.1. DISEÑOS CURRICULARES PRESCRIPTIVOS ..............................................................5 MATEMÁTICAS.................................................................................................................6 1.2. OBJETIVOS DIDÁCTICOS.................................................................................6 1.3. CONTENIDOS.....................................................................................................6 1.3.1. CONCEPTUALES..............................................................................................6 1.3.2. PROCEDIMENTALES.......................................................................................6 1.3.3.ACTITUDINALES..............................................................................................6 1.3.4. CONTENIDOS TRANSVERSALES....................................................................7 1.4. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS. .........................................................................7 CONOCIMIENTO DEL MEDIO. ...................................................................................9 1.5. OBJETIVOSDIDÁCTICOS.................................................................................9 1.6. CONTENIDOS. ....................................................................................................9 1.6.1. CONCEPTUALES..............................................................................................9 1.6.2. PROCEDIMENTALES.......................................................................................9 1.6.3.ACTITUDINALES..............................................................................................9 1.6.4. CONTENIDOS TRANSVERSALES..................................................................10 OTRAS ÁREAS CURRICULARES... .............................................................................10 1.7. LENGUAJE........................................................................................................10 1.8. EDUCACIÓN ARTÍSTICA................................................................................10 1.8.1. CONCEPTOS...................................................................................................10 1.8.2. PROCEDIMIENTOS........................................................................................10 1.8.3. ACTITUDES....................................................................................................10 ACTIVIDADES..................................................................................................................11 1.9. 1.10. 1.11. 1.12. 1.13. TALLER DE ESTADÍSTICA. ACTIVIDAD 1. .................................................11 ACTIVIDAD 2. LECTURA YREDACCIÓN....................................................13 ACTIVIDAD 3. EXPRESIÓN ARTÍSTICA. .....................................................13 ACTIVIDAD 4: PROBABILIDAD. ...................................................................14 ACTIVIDAD 5: JUEGO CON CARACOLES. ..................................................20
RECURSOS MATERIALES, DIDÁCTICOS Y HUMANOS. ....................................21 CRITERIOS DE EVALUACIÓN....
Isabel Taléns Escrihuela
CURSO INTERCULTUR@NET
C.P. Padre Melchor (Benissa-Alicante)
ISTALENS@terra.es
Isabel Talens Escrihuela
Indice de Contenidos
ESQUEMA DE TRABAJO.................................................................................................3INTRODUCCIÓN ...............................................................................................................4 JUSTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA..........................................................5 SITUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA EN LOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR....................................................................................................................5 1.1. DISEÑOS CURRICULARES PRESCRIPTIVOS ..............................................................5 MATEMÁTICAS.................................................................................................................6 1.2. OBJETIVOS DIDÁCTICOS.................................................................................6 1.3. CONTENIDOS.....................................................................................................6 1.3.1. CONCEPTUALES..............................................................................................6 1.3.2. PROCEDIMENTALES.......................................................................................6 1.3.3.ACTITUDINALES..............................................................................................6 1.3.4. CONTENIDOS TRANSVERSALES....................................................................7 1.4. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS. .........................................................................7 CONOCIMIENTO DEL MEDIO. ...................................................................................9 1.5. OBJETIVOSDIDÁCTICOS.................................................................................9 1.6. CONTENIDOS. ....................................................................................................9 1.6.1. CONCEPTUALES..............................................................................................9 1.6.2. PROCEDIMENTALES.......................................................................................9 1.6.3.ACTITUDINALES..............................................................................................9 1.6.4. CONTENIDOS TRANSVERSALES..................................................................10 OTRAS ÁREAS CURRICULARES... .............................................................................10 1.7. LENGUAJE........................................................................................................10 1.8. EDUCACIÓN ARTÍSTICA................................................................................10 1.8.1. CONCEPTOS...................................................................................................10 1.8.2. PROCEDIMIENTOS........................................................................................10 1.8.3. ACTITUDES....................................................................................................10 ACTIVIDADES..................................................................................................................11 1.9. 1.10. 1.11. 1.12. 1.13. TALLER DE ESTADÍSTICA. ACTIVIDAD 1. .................................................11 ACTIVIDAD 2. LECTURA YREDACCIÓN....................................................13 ACTIVIDAD 3. EXPRESIÓN ARTÍSTICA. .....................................................13 ACTIVIDAD 4: PROBABILIDAD. ...................................................................14 ACTIVIDAD 5: JUEGO CON CARACOLES. ..................................................20
RECURSOS MATERIALES, DIDÁCTICOS Y HUMANOS. ....................................21 CRITERIOS DE EVALUACIÓN....
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