Instructivo 1

Páginas: 3 (694 palabras) Publicado: 21 de febrero de 2016
Área de Ciencias Naturales
Laboratorio Ciencias Naturales III Curso

Práctica No. 01
Título: Mediciones e Incertidumbres
Competencia: De pensamiento

Dimensión: Lógico

Indicadores de logro de launidad

1.
2.
3.

Técnica e instrumento de evaluación

Técnica: Observación
Instrumento: Escala de valoración

Valor: Excelencia
Dimensión: Deseo personal por potencializarse para mejor servir.

Seesfuerza por alcanzar los objetivos planteados.
Deduce secuencias de elementos de un problema y sus posibles soluciones.
Registra observaciones realizadas sobre un mismo objeto.

INTRODUCCION:
La Físicabusca describir fenómenos naturales en la forma más detallada posible, intenta establecer sus causas, características, así como
también sus variaciones en el tiempo. Para llevar a cabo dicha descripciónse hace necesario efectuar mediciones. La medición es indispensable en la descripción del sistema, dichas propiedades que caracterizan a los cuerpos o a los fenómenos naturales y que se pueden
medir,reciben el nombre de: Magnitudes Físicas.
Medir es comparar una magnitud física con una unidad tomada como patrón; es una operación aparentemente sencilla, porque casi todo el
mundo la realiza:sastres, carpinteros, constructores, vendedores del supermercado, etc., la hacen todos los días. El científico que observa
fenómenos que ocurren en la naturaleza hace mediciones similares a las que tú hasrealizado. Tal vez las realiza con mayor cuidado o con
mayores precauciones para evitar errores en sus mediciones. En seguida vamos a practicar algunas mediciones.
Algunas actividades de medición comotu altura y peso se tratan de mediciones directas, ya que has empleado instrumentos que permiten
la comparación con la unidad de medida. Se dice que la medición directa es el resultado de lacomparación directa de la cantidad que se
pretende medir con el patrón de medida. Mientras que la medición indirecta de una cantidad física es la medición directa de otras cantida-

des físicas que están en...
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