Instructivo De Llenado De Reporte Primaria Formal 2013 2014

Páginas: 11 (2647 palabras) Publicado: 18 de abril de 2015
INSTRUCTIVO DE LLENADO DEL
REPORTE DE EVALUACIÓN
A TRAVÉS DEL SAECH-SICEEB

EDUCACIÓN PRIMARIA FORMAL
PERIODO ESCOLAR 2013-2014

MARZO 2014

OBJETIVO:

Proporcionar en forma ordenada la información que permita el correcto
llenado del Reporte de Evaluación de 1ro a 6to grado de educación
primaria formal a través del SAECH-SICEEB.

FRECUENCIA
DE EXPEDICIÓN:

Durante el ciclo escolar 2013-2014.

SEELABORA EN:

Original.

RESPONSABLES:

Secretaría de Educación.

ACCESO AL
SISTEMA:

http://saechf.educacionchiapas.gob.mx

INDICACIONES
GENERALES


Lea completamente el presente instructivo antes de llenar en el sistema el Reporte de
Evaluación de 1ro a 6to grado de educación primaria formal.



Para imprimir el formato, ingrese al menú: “Formatos / Reporte de Evaluación” del
sistema, utiliceimpresora con tinta de color negro.




No se permiten borraduras, tachaduras ni enmendaduras.



Utilice el sello oficial “SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL”, con las especificaciones que
establece la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR).



Al imprimir el nombre del(de la) Maestro(a) y del(de la) Director(a) el sistema omitirá la
profesión.



La firma del(de la)Maestro(a) y del(de la) Director(a) debe ser autógrafa con bolígrafo
de tinta negra.



En el supuesto de que el(la) Maestro(a) y/o el(la) Director(a) del plantel no pueda(n)
firmar los Reportes, se procederá a capturar el nombre de la autoridad inmediata superior
como responsable de la escuela, en el menú: “Centro de Trabajo / Personal”, para que
salga impreso en el Reporte de Evaluación de 1roa 6to grado de educación primaria
formal.



La Etapa de Acreditación de Primaria Formal para reportar las calificaciones por bimestre
del ciclo escolar 2013-2014 en el SAECH-SICEEB, tendrá el siguiente calendario:
1er. Bimestre del 04 de Noviembre al 10 de Diciembre de 2013.
2do.Bimestre del 12 de Diciembre de 2013 al 30 de Enero de 2014.
3er. Bimestre del 28 de Febrero al 31 de Marzo de 2014.4to. Bimestre del 30 de Abril al 30 de Mayo de 2014.
5to. Bimestre del 30 de Junio al 31 de Julio de 2014.

NOTA: La numeración contenida a continuación en el ejemplo, corresponde a la secuencia de
llenado del Reporte de Evaluación en el sistema.

Dirección de Planeación
Departamento de Registro y Certificación Escolar
Página 2 de 12

ANVERSO DEL REPORTE
El ejemplo corresponde al Reporte del 6togrado de educación primaria.

(1)
(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(14)
(15)

(8)

(16)

(9)

(10)
(11)

(12)

(13)

(17)

Dirección de Planeación
Departamento de Registro y Certificación Escolar
Página 3 de 12

ANVERSO DEL REPORTE
La información que se registre en los numerales del 1 al 14 corresponde a la misma indicación
para efecto del llenado de los Reportes de Evaluación de 1ro a 6to grado deeducación primaria
formal, con excepción del numeral 15 referente a los criterios de promoción que aplica para cada
grado.
Solo para 6to grado, se registrará en el numeral 16 el Promedio Final de Nivel Educativo.
(1) Se mostrará automáticamente en el Reporte el ciclo escolar correspondiente.
(2) Se mostrará el nombre completo del(de la) alumno(a), de acuerdo a lo capturado en el
sistema durante laetapa de Inscripciones, Reinscripciones o Altas y que se realizó
transcribiendo fielmente de la copia certificada del Acta de Nacimiento, del Documento
Equivalente o de la Clave Única de Registro de Población (CURP), en el siguiente orden:
Primer apellido, segundo apellido y nombre(s)
(3) Se mostrará La Clave Única de Registro de Población (CURP), de acuerdo a lo
capturado en el sistema. En casode no estar registrada esta información en el sistema,
Se mostrará el espacio en blanco.
En ningún caso, la ausencia de CURP obstaculizará el acceso a los servicios
educativos o la expedición de documentación oficial.
(4) Se mostrará automáticamente el nombre de la escuela conforme al Catálogo de Centros
de Trabajo (CCT) del sistema.
(5) Se mostrará automáticamente la literal del grupo en el que...
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