Instructivo fase ida 2


UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO DE CARACAS
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
PROGRAMA DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE



INSTRUCTIVO PARA EL DESARROLLLO DE LAFASE DE INTEGRACIÓN DOCENCIA ADMINISTRACIÓN (IDA)

A continuación se presentaran una serie de lineamientos generales dirigidos a docentes y alumnos cursantes de la Fase de IDA del programa deDificultades de Aprendizaje.

Aspectos referentes al profesor asesor:
Solicitar a la coordinación de la Fase las cartas correspondientes para el permiso de ingreso de los practicantes a lasinstituciones educativas.
Presentar el grupo de practicantes ante el personal directivo y profesional del centro de prácticas.
Asesorar el proceso de práctica de los estudiantes en el horario asignado alprofesor.
Llevar el control de asistencia de los practicantes.
Asesorar y revisar cada una de los pasos para la construcción del proyecto.
Informar oportunamente al practicante acerca de su proceso deevaluación (cualitativo y cuantitativo).
Informar a la coordinación de la fase cualquier situación irregular presentada durante el desarrollo de la práctica de la práctica.
Entregar puntualmente a lacoordinación de la fase las calificaciones obtenidas por el practicante.

Aspectos referentes al practicante:
El practicante debe cumplir con el proceso de inscripción, de acuerdo a las normasestablecidas por el IPC.
La apariencia personal y conducta del practicante, deben ser cónsonas con el rol del futuro profesional de la docencia. En este sentido es deber del practicante: utilizar vestimenta ylenguaje adecuados con su rol y funciones; y promover una actitud de cooperación y solidaridad permanente.
El practicante debe cumplir con las normas y horarios del centro de aplicación.
Asistirpuntualmente a los talleres y al centro de práctica, ya que; con tres o más inasistencias injustificadas se reprueba la fase.
En caso de inasistencias justificadas, el practicante debe reponer las horas...