Instructivo Monografi A

GUÍA DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN PARA LA
ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍAS

Autor
Luis Angel Guamán Conde

Mayo
2015

1

Introducción.
La monografía de grado, representa un trabajo académico escrito que resulta de un
proceso de investigación realizado por estudiantes de Tercer año de Bachillerato
General Unificado. MEC (2013)
Figueroa, G (2005) afirma que la elaboración de proyectos se conoce comouna
metodología que busca reducir el umbral de incertidumbre que existe tras una toma de
decisiones. Es conocido también, como un instrumento para alcanzar el logro de
objetivos.
Para el desarrollo del trabajo de monografía, los estudiantes deben de considerar dos
etapas fundamentales:
1. La redacción del documento, que se entiende por la capacidad del estudiante
para diseñar, estructurar, organizary ejecutar una investigación en cualquier
campo del conocimiento afín a su carrera.
2. La defensa, que refleja la capacidad del estudiante para exponer y defender la
investigación realizada ante un jurado, integrado por el tutor y una comisión
especializada en investigación.
El presente documento está estructurado, en base al instructivo que propone el
Ministerio de Educación y Cultura y a lasnormas APA 6ta Edición y a bibliografía
consultada por el autor.
La metodología de investigación para elaboración de monografía, describe cuatro
momentos (fig. 1), los cuales se detallan y permiten el entendimiento de la elaboración
del documento final, como requisito de grado de Bachiller.
Figura 1: etapas generales del trabajo de elaboración de monografía.
Selección de líneas de
investigación yplanteamiento del tema.

30 días

Desarrollo de la
investigación

90 días

Elaboración y entrega de
informe final

Defensa de monografía

5 días

10 días

Elaboración: Autor
2

1
SELECCIÓN DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL
TEMA.
Duración (20 – 30 días)

3

1.1

Selección de la línea de investigación

Vallejo, R (2013) considera a la monografía como un estudio de reflexión crítica, derevisión bibliográfica, a un nivel preuniversitario, sobre un tema en particular, el cual
este delimitado, y que sea de una materia que el estudiante haya elegido según su
interés.
La finalidad de elegir una línea de investigación, se convierte en un punto calve para el
desarrollo del trabajo de monografía. Cada área de estudio, debe de establecer sus líneas
de investigación y socializar a losestudiantes que van a desarrollar. Las líneas de
investigación se pueden entender como un eje temático, que regula la actividad
investigativa, permite organizar, planificar y construir en forma prospectiva, el
conocimiento científico en un campo de la ciencia.
Así tenemos por ejm:
CAMPO

DISCIPLINA

Química orgánica

Química básica
Ciencias químicas

Química ambiental

LINEA DE INVESTIGACIÓNAplicación de polímeros
orgánicos.
Hidrocarburos
Reacciones químicas
Toxicología
Estudio del átomo
Calidad y gestión
ambiental
Contaminación atmosférica
Contaminación de suelos
Contaminación de recursos
hídricos

Elaboración: Autor

1.2

Selección del tema de investigación

La selección del tema de investigación, representa una de las partes más importantes
para el inicio del proceso de elaboración deuna tesis o monografía.
Hernández, E (2006) afirma que el titulo debe de ser conciso y especifico, tiene que
reflejar los objetivos de investigación y los aspectos concernientes al desarrollo del
trabajo de monografía.
Se recomienda que el titulo no exceda las 30 palabras.
Figueroa, G (2005) recomienda el siguiente esquema para el planteamiento del tema de
un proyecto de investigación que se deseaplantear para indagar o conocer una temática
o situación en especial.

4

Figura No 2: Etapas del planteamiento del tema

1
Proceso
¿Qué se hará?

2
Objeto
¿Sobre qué?

Sobre que
actuara el
proceso

Carácter o
naturaleza de la
acción

3
Localización
¿Dónde?

Ubicación
geográfica o
local

Ejemplo:

Elaboración de Biol

Para el cultivo de
plantas de ciclo corto

Del huerto escolar de la
Unidad...