Instructivo nueva matricula para educación especial

INSTRUCTIVO DE LLENADO PARA LA COMPOSICIÓN DE LA MATRICULA
CICLO ESCOLAR 2011-2012


En esta matricula se registra a todos los alumnos atendidos por educación especial independientemente de la modalidad de atención utilizada, (orientación al docente, orientación a la familia y / o atención directa sea en aula de recursos o en aula regular.), evitando ponercondición aquellos que no se le ha establecido diagnostico.
DATOS GENERALES

No.: Se refiere al número progresivo del listado de alumnos matriculados.

CICLO ESCOLAR: Anote el ciclo escolar al que corresponda el llenado de la matrícula.

INTEGRANTES DEL CCT ESPECIAL: Registrar nombres y Apellidos del personal que atienden esa escuela.

CCT ESPECIAL: Escriba la clave de la USAER o CAM, verifiqueque los datos que aparecen en Nombre, Turno, Domicilio y Zona correspondan a la misma.

CCT: Escriba la clave de la escuela de educación básica, verifique que la información que aparece en nombre, domicilio, municipio, sector y zona correspondan a la misma.

TURNO: Escriba el turno de la escuela de educación básica.

1.- ALUMNO:
Escriba el o los nombres y apellidos completos de losalumnos.
1bis.-CURP: Escriba completamente la clave curp.

2. -SEXO: Marque con una X la opción correspondiente.
2bis.- EDAD: Escriba los años cumplidos del alumnos al 1ro de septiembre a lado de la columna sexo que le corresponda. Para edad de 45 días escribir 0.045. Para edades entre 1 mes a 11 meses escribir .1 a .11 por ejemplo 6 meses = 0.6. Para Edades de 1 año a +19 escribir solo el numeroentero ejemplo 2 años = 2

3.-SITUACIÓN INGRESO DE ATENCIÓN:
Nuevo Ingreso (N.I): Marque con una X en alguna de las columnas de acuerdo a la siguiente clasificación
SS si no ha tenido atención previamente por algún servicio de educación especial, USAER si el alumno es de nuevo ingreso pero proviene de USAER y
CAM si el alumno es de nuevo ingreso pero proviene de CAM.
CONTINUANTE DE CICLOANTERIOR O ANTERIORES. Alumno que está en atención desde el ciclo anterior o se ha estado atendiendo desde otros ciclos anteriores.

4.- AÑOS ATENDIDOS: Escriba el número de años escolares que lleva recibiendo el servicio de Educación Especial.

5-GRADO ESCOLAR: Registre el grado escolar que cursa el alumno siguiendo la instrucción en la parte superior de estas columnas.

6.-MOTIVOS DEATENCIÓN: Escriba la nomenclatura que corresponda a la razón por la cual el alumno se atiende en el servicio.
Utilicen para ello la tabla siguiente.







7.- CARACTERISTICAS DE LA COMUNIDAD EN QUE VIVE: Marque con una X la casilla que corresponda.

8.- COMPORTAMIENTO DE LA FAMILIA EN RELACION AL SERVICIO: Señale con una X la casilla que corresponda.

9.- MODALIDAD DE ATENCION:Marque con una x la nomenclatura que corresponda al tipo de atención que recibe el alumno.

AR AULA REGULAR
AGP AULA DE GRUPO
ACAP AULA DE CAPACITACIÓN LABORAL
AAP AULA DE RECURSOS
ATN COMP ATENCION COMPLEMENTARIA
GP GRUPO PERIFERICO
OM ORIENTACION A MAESTROS
OP ORIENTACION A PADRES

10.- ESPECIALISTAS QUE LO ATIENDEN: Escriba con número las veces en que recibe la atención del alumno porel especialista de acuerdo a los intervalos de tiempo que se indican.

11.- PROCESO EVALUATIVO: Marcar con una X si el alumno tiene inconclusa, actualizada o concluida la evaluación psicopedagógica (estudio de caso) y/o la propuesta curricular adaptada.


12.-SITUACIÓN ACADÉMICA: Esta información se deberá llenar poniendo una x en la columna que describa la situación del alumno encuanto a promoción, egreso, necesidades de atención del servicio, alta o baja.

13.- CAPACITACIÓN LABORAL: Colocar una x y rellenar la información pertinente a la situación de la formación laboral del alumnos
EMPROT=si participa en empresa protegida de la escuela
BOLSA DE TRABAJO= si participa en la bolsa de trabajo de integración laboral de la red de vinculación laboral.
MICROEM= si participa...