Instructivo Para Incorporación De Escuelas Particulares

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

SUBSECRETARÍA DE PLANEACIÓN EDUCATIVA

DIRECCIÓN DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN

SUBDIRECCIÓN DE INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN

INSTRUCTIVO PARA INCORPORACIÓN DE ESCUELAS PARTICULARES

EDUCACIÓN PREESCOLAR

Saltillo, Coahuila, 2007.

ÍNDICE

PÁG.

CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES

1.- Lineamientos 3CAPITULO II REQUISITOS DE INCORPORACIÓN

1.- Recursos humanos 6

1.1. Personal directivo y docente 6

13 Personal administrativo y de intendencia 7

2.- Infraestructura 8

3.- Planes, programas, normas de acreditación,
evaluación y certificación 9
4.- Otorgamiento de becas 11
5.-Designación del nombre de la institución 11

CAPÍTULO III PROCEDIMIENTO PARA EL TRÁMITE DE AUTORIZACIÓN 13

CAPÍTULO IV CAMBIOS RELACIONADOS CON EL ACUERDO 18

CAPÍTULO V REVOCACION DEL ACUERDO 19

CAPÍTULO VI OBLIGACIONES Y COMPROMISOS 20

ANEXOS 24

CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES

1. LINEAMIENTOS

La Ley General de Educación establece laconsolidación de un nuevo sistema educativo nacional fundado en el federalismo, así como de una estrategia de modernización de los servicios educativos que requiere el desarrollo de México. Así mismo, el desarrollo educativo prevé enfrentar desafíos como el rezago, ampliar la cobertura de los servicios educativos, elevar su calidad, mejorar su pertinencia, introducir las innovaciones que exige elcambio y anticipar las necesidades y soluciones a los problemas previsibles, reconociendo que la presencia de los particulares en la educación significa frecuentemente la posibilidad de practicar opciones pedagógicas diversas que influyan de manera positiva en el proceso general de educación.

1. Las instituciones factibles de incorporación a la Secretaría de Educación y Cultura, con fundamento en laConstitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Ley General de Educación, Ley Estatal de Educación y demás disposiciones relativas, comprenderán los siguientes tipos y modalidades de educación, contempladas en el artículo 37 de la Ley General de Educación:

a) La educación de tipo básico está compuesta por el nivel de preescolar, el de primaria y el de secundaria.

b) Eltipo medio-superior comprende el nivel de bachillerato, los demás niveles equivalentes a éste, así como la educación profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes.

c) El tipo superior es el que se imparte después del bachillerato o de sus equivalentes. Está compuesto por la licenciatura, la especialidad, la maestría y el doctorado, así como por opciones terminales previas a laconclusión de la licenciatura. Comprende educación normal en todos sus niveles y especialidades.

Así mismo podrán ser objeto de reconocimiento de validez oficial de estudios los servicios de educación inicial y formación para el trabajo.

Los documentos que se presenten solicitando Autorización o Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios, deberán entregarse durante los meses deagosto a marzo del ciclo escolar. El acuerdo de incorporación surtirá efecto a partir del ciclo escolar siguiente a la fecha de emisión. Así mismo otorgará las autorizaciones y reconocimientos de validez oficial de estudios, cuando los solicitantes satisfagan los siguientes requisitos:

• Cuenten con personal docente que acredite la preparación académica adecuada para impartir el tipode educación de que se trate y que cumpla con lo previsto en el presente instructivo;

• Contar con edificios adecuados, laboratorios, talleres, bibliotecas, áreas deportivas y demás instalaciones que satisfagan las condiciones higiénicas, pedagógicas y de seguridad que la Secretaría de Educación Pública determine;

• Sujetarse a los planes y programas de estudio que...