Instructivo para Investigaciones

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE
PRACTICA I
APUNTE N° 6
 
Fidias G. Arias
EL PROYECTO DE INVESTIGACION
Guía para su elaboración
Revisión por Carlos Sabino
y
Jesús Reyes
 
 
"La perfección no existe, la excelencia sí"
FIDIAS G. ARIAS 

INTRODUCCIÓN
La investigación científica es un proceso libre y creativo. Sin embargo, esto no significa que carezca de sistematicidad y organización. Muchomenos si se trata de la etapa de planificación, la cual se concreta en el proyecto de investigación.
Es por eso que este libro, lejos de coartar la creatividad del estudiante e imponer un esquema, pretende sugerir un modelo práctico y flexible para la formulación y presentación de proyectos de investigación.
Para cumplir con dicho propósito la obra se estructura en tres capítulos. El primerocontiene los conceptos básicos de partida. Sobre este aspecto, considero que muchas de las fallas que se presentan tanto en el proceso como en el producto de la labor investigativa, tienen su origen en el desconocimiento o confusión respecto a conceptos fundamentales como lo es el de investigación. En este sentido, se presentan definiciones de reconocidos autores con la intención de precisar dichotérmino. También, en este capítulo se aclara la diferencia entre anteproyecto, proyecto, y tesis de grado.
En el segundo capítulo se describen y analizan los elementos del proyecto, conservando la estructura interna propuesta para el mismo. El tercer capítulo propone el sistema autor-fecha para la presentación de las citas y de la bibliografía o lista de referencias bibliográficas, además de ofrecerejemplos de cómo se elabora la referencia de una página web.

 








CAPÍTULO 1
CONCEPTOS BÁSICOS

1. CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
Investigación es el concepto fundamental de esta guía y para precisarlo se han escogido las siguientes definiciones:
"Genéricamente, la investigación es una actividad del hombre, orientada a descubrir algo desconocido."
"Una investigación puede definirse como unesfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro está, un problema de conocimiento."
Se define la investigación como una actividad encaminada a la solución de problemas. Su objetivo consiste en hallar respuesta a preguntas mediante el empleo de procesos científicos.

Por consiguiente, la investigación implica:
a) El descubrimiento de algún aspecto de la realidad.
b) La producción de un nuevoconocimiento, el cual puede estar dirigido a incrementar los postulados teóricos de una determinada ciencia (investigación pura o básica); o puede tener una aplicación inmediata en la solución de problemas prácticos (investigación aplicada).

Son actividades distintas a la investigación científica:
El diseño de un programa instruccional, o de un plan de estudios.
El desarrollo de sistemas deinformación.
Los planes o proyectos de carácter económico, social, o tecnológico.
Las propuestas de cualquier índole.
No obstante, en los casos anteriores, la investigación debe estar presente cuando se pretende arribar a un diagnóstico de necesidades, o cuando el objetivo es probar la efectividad del plan, programa o proyecto.
En síntesis, la investigación científica es un proceso dirigido a lasolución de problemas del saber, mediante la obtención de nuevos conocimientos. Dicho proceso comprende las siguientes etapas:
a) Planificación.
b) Ejecución o desarrollo.
c) Divulgación.
A los efectos de esta guía nos centraremos exclusivamente en la etapa de planificación de la investigación.
Planificación, en este caso, significa trazar el plan o proyecto de la investigación por realizar. Esta etapase divide en los siguientes pasos:
1. Selección del tema: consiste en "... la definición y posterior delimitación del campo de conocimientos sobre el que piensa trabajar."
2. Identificación de un problema: significa detectar algún aspecto no conocido dentro de un área temática y que amerite de una indagación para su solución.
3. Formulación del Anteproyecto: se refiere a la realización de...