Instructivo Proyecto De Aula Proc Administra

PROYECTO DE AULA

Estimados estudiantes, A continuación se dan las instrucciones necesarias para su participación en la primera actividad de trabajo colaborativo.

COMPETENCIAS A ALCANZAR
El Proyecto de Aula busca entre sus objetivos, que los estudiantes mejoren sus competencias mediante una estrategia de trabajo colaborativo, “…específicamente las relacionadas con el trabajo en equipo,control emocional, manejo de conflictos, solución de problemas y manejo efectivo del tiempo…”, como se evidencia en el documento de Registro Calificado, Modalidad Educación Virtual, presentado al Ministerio de Educación. Lo anteriormente expuesto, forma parte del modelo pedagógico y corresponde a los propósitos y diseño de los programas que la Institución ofrece. El ejercicio al que se compromete elestudiante en este módulo, se caracteriza por su identificación con la realidad administrativa. Las actividades y tareas que se van dando en el transcurso del Proyecto ocurren en todas las empresas independientemente de sus características y tamaño, la pertinencia del proyecto por lo tanto está más que asegurada. Tal como lo afirma el documento ya citado, “las competencias profesionalesdesarrolladas durante la formación, [en este caso las del Módulo] deben permitir al profesional resolver problemas semejantes en distintos contextos”. El proyecto de aula procura que el estudiante adquiera competencias básicas al solicitar del equipo de trabajo la aplicación de herramientas de carácter técnico tales como la construcción del cronograma y el presupuesto de un proyecto determinado; competenciassocio-humanísticas al poner al estudiante en situaciones de trabajo en equipo, en las que existe la necesidad de comunicarse con sus pares y con el tutor bien sea para acordar aspectos del proyecto o para solucionar diferencias de criterio; y finalmente, competencias cognoscitivas al aplicar procesos de análisis, síntesis y abstracción en el desarrollo de los contenidos.

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PRESENTACIÓN
Elproyecto de aula del módulo presenta una estructura que permite alcanzar objetivos y competencias para la toma de decisiones y el trabajo en equipo, sin que sea necesario que los integrantes del grupo se encuentren físicamente, pues el aula virtual proporciona todos los elementos indispensables para que haya comunicación desde cualquier lugar mediante el acceso a Internet. Por tal razón losgrupos para realizar el proyecto de aula, deben ser conformados por los estudiantes en la primera semana del módulo y sus integrantes deben estar en el mismo curso con el mismo tutor. Se requieren grupos de cinco (5) estudiantes, de manera que si los grupos se conforman con un número inferior de estudiantes, el tutor podrá agregar al azar los estudiantes faltantes. Al finalizar la primera semana, aquelestudiante que no se haya integrado a ningún grupo, será asignado aleatoriamente a uno. La mejor forma de comprender los principios administrativos es mediante una actividad práctica sobre un proyecto real. Es así como aplicaremos el proceso administrativo a través de la planeación de un proyecto, considerando su viabilidad mediante el cronograma y el presupuesto proyectados; la organización,cuando estimemos los cargos a ocupar así como la cantidad de empleados; la integración, al calcular algunos costos asociados a la mano de obra; la dirección, al hacerse el equipo de trabajo responsable por el desarrollo, conducción y resultado del proyecto; y finalmente el control mediante las herramientas ya mencionadas. Con base en información verídica, estudiaremos las opciones disponibles para lacreación de una empresa que organiza eventos de carácter cultural y recreativo y realizaremos algunas actividades del negocio, incluyendo el montaje y presupuestación de la operación de un concierto. El proyecto de aula se centrará en la creación de una empresa y en el montaje de un concierto en un lugar concreto de alguna de las ciudades de los participantes.

RESUMEN DEL TRABAJO
El grupo...