Instructivo

Universidad Nacional Experimental del Táchira

Vicerrectorado Académico

Decanato de Docencia

Trabajo de Aplicación Profesional

Modalidad: Proyecto Especial de Grado

Instructivo para la elaboración del Trabajo de Aplicación Profesional en la
modalidad Proyecto Especial de Grado

Responsables:
Prof. Freddy E. Díaz D. (Coordinador)
Profa. Damaris González M.
Profa. JosefinaBalbo.
Prof. Richard A Figueredo C.
Profa. Elcy Y. Nuñez M.
Profa. Mónica del C. Pacheco
Profa. Zulay Rangel T.
Profa. Mónica N. Sánchez C.

San Cristóbal, abril de 2010

Introdncción

El Instructivo del Proyecto Especial de Grado tiene como objetivo facilitar a
los bachilleres que inician el Trabajo de Aplicación Profesional en esta modalidad, la
información necesaria para elaborarel Informe del Proyecto de Investigación, Su
propósito es contribuir a unificar criterios para la elaboración de dicho informe, los
cuales aplican a las diferentes modalidades investigativas que se desarrollan en la
(NET

En su desarrollo se han considerado los aspectos que emergen comunes y no
comunes en los instructivos existentes en los Departamentos de Carrera de la
Universidad, así comoeí del Decanato de Post grado, De igual forma, las Normas para
el Trabajo de Aplicación Profesional (2010), a partir de las cuales se consideran dos
fases, Una primera que consiste en la f'resel7laciól7 de la Propuesta de Proyecto

rlpec;a¡ dI' Grado y una segunda que permite la I'reselltaÓcJlI del ProyecTO 1\'.If1i!cial
de Grad().
A panir de esta información, se decidió orgaOlzar elinstructivo en tres
secciones: (a) X"mclilra del

Pro)'l'C!O f'~\J!\DO E"i MA y(rSCULAS

RESALTADO E'i NEGRITA

Subtítulo de Primer '\ivel Centrado en Mayúscula y '\'Iinúscula resaltado en

Nivel l

~egrita
~\'Ilh,í1ul()

de Segundo ."'¡rel Centrado en "~/aJ'lÍscula J
Cursiva (Itálica) J' iVegrita

.!.~Jil1ú.\'clll(l

re.\iullado en

I Subtítulo de Tercer .vive! alineado al MargenJ~IJ"ierdo IIIlIyúsculll J'

Niycl 2

Nivel 3

[ Min/hcaia remitlltÍo en CursivlI J' Negrita

:

I cinco

Subtítulo de el/lirIo nivel alineado (// nlOrgen izquierdo con sangría a
espacio5J' en minúscula resaltado en cursiva y negrita. El texto continúa

¡luego del punto \ seguido del título~_

_

Nivel,.f

___ ._______....L_ _ _---.J

Cuando se mencIona en los subtitulas eluso de mayúscula y minúscula, se
hace referencia a la primera letra de las palabras, excepto los artículos, conjunciones
y preposiciones. I,os subtítulos deben destacar en el cuerpo del texto, es por ello que

se deja una línea de espacio (interlineado 1,5) antes y luego de éste para iniciar el
escrito. Ahora bien, las combinaciones que pueden surgir son las siguientes:

Ü/so J: Divisió" "Ul1111iS1IIO

nil'el,
17

Ocurre cuando en un capitulo todas las divisiones son de primer nivel y
ninguna de ellas se subdivide. En este caso los subtítulos se escribirán centrados en
negrita yen mayúscula y minúscula. Ejemplo:

CAPÍTULO JII

MARCO METODOLÓGICO

Tipo de Investigación

Diseño de Investigación


CliSO

2.' División

Se

(j

dos niveles,

trabajacuando las

divisiones principales.

de nivel

l.

presentan

subdivisiones. r:n este caso se utiliza el nivd l para las principales y el nivel 3 para
las subdivisiones.

C01110

se muestra en el ejel1lpky

-,

cAPín LO 1

EL PROBLDIA
Planteamiento del Problema

Nivel l

Objetivos de Investigación

Nivel l

I

Nivel 3

(;eneral

'E,~pec~'t'eos
i
l

Nivel]i

('aso 3: Divisián

(f

tres nit'eles

El uso de tres niveles es necesano cuando las subdivisiones requieren ser

subdivididas (subdivisiones terciarias). por lo que se sugiere utilizar el formato de los

niveles 1, 3 Y 4. Observe el siguiente ejemplo

CAPiTULO JI
MARCO TEÓRICO

T
I

Antecedentes de Investigación
18

!

Nivel I

N1Vcll­

Bases Teóricas...