Instructivo

|Periodo de aplicación. | |

ESPAÑOL

|Bloque |Campo formativo |Proyecto |Ámbito |Propósito |
|II |Lenguaje y comunicación |Elaborar un instructivo para|De participación |Redactar instructivos con los que otros compañeros elaboraran |
| | |manualidades. |comunitaria y |manualidades para utilizar en casa o para decorar el salón de |
| | | |familiar. |clases.|
|APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXION |
|• Con ayuda del docente planea la escritura de un texto instructivo a |Características y función de los instructivos. |
|partir de diagramas de proceso. |Usode verbos en infinitivo en oraciones imperativas. |
|• Evalúa la dificultad de un texto. |Formas en que las acciones pueden ser interpretadas al seguir un instructivo. |
|• Identifica las partes principales de un instructivo y cómo se |Estructura de diagramas de procesos. ||distribuyen gráficamente. | |
|• Escribe instrucciones con orden y coherencia. | |
|• Emplea comas para listar elementos o características. ||
|• Atiende al orden cronológico de los acontecimientos al describir | |
|procedimientos. | |
|•Incluye detalles relevantes en las descripciones que redacta. | |
|• Usan verbos en infinitivo al redactar instrucciones. | |



N° de sesiones 6


|Título |Sesión 1.- Loque conozco. |
|Aprendizajes Esperados y/o Temas de |• Con ayuda del docente planea la escritura de un texto instructivo a partir de diagramas de proceso. |
|Reflexión |• Evalúa la dificultad de un texto.|
|ACTIVIDADES |EVALUACIÓN |
|INICIO | Recurso.- Indicaciones. |
|Explicar que en este proyecto elegirán una manualidad para queelaboren su instructivo. |Criterio.- Realice lo que se le |
| |pide. |
|DESARROLLO |Recurso.- Preguntas y Textos. |...