Instructivoparahabilidadcomunicativa segundafase septiembre2014

Dirección General Adjunta de operación
Dirección de Capacitación y Asignación de Auxiliares para la Aplicación

Instructivo para el Proceso de Acreditación de Conocimientos equivalentes al Bachillerato
General del acuerdo secretarial 286 de la Secretaría de Educación Pública
Campo Disciplinar Habilidad Comunicativa
(Campo Disciplinar: Habilidad Comunicativa y Lectora y
Habilidades de Expresión yArgumentación Escritas)
Características:
El Acuerdo Secretarial 286 es el proceso mediante el cual la Secretaría de Educación Pública otorga reconocimiento
académico formal a los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas por los individuos en forma autodidacta, a
través de la experiencia laboral o por cualquier vía, cuando éstos son equivalentes al bachillerato general. El examen
es uninstrumento de evaluación especializado que permite identificar los conocimientos y habilidades básicas que
deben poseer los sustentantes para obtener el reconocimiento académico formal (certificado).

Este examen da la oportunidad al sustentante que presentó la evaluación general en el segundo periodo de
2014 que haya acreditado todos los campos disciplinares de la primera fase pero no la segundafase, de
participar en una segunda y única evaluación para acreditarlo.
El examen consta de dos etapas:
Primera etapa: Un examen de habilidad comunicativa y lectora conformado por tres lecturas con 8 preguntas de
opción múltiple cada una.
Segunda etapa: Una prueba de habilidades de expresión y argumentación escritas que consiste en tres
preguntas polémicas, de las que se debe elegir solo una ydesarrollar un texto argumentativo de dos cuartillas
como mínimo (50 líneas).
Fase

Examen

Sesión

Examen de
Habilidad
Comunicativa y
Lectora (EHCL)
Segunda

Duración

Horario

1 ½ hora

16:00 a
17:30 hrs.

Vespertina
Examen de
habilidades de
expresión y
argumentación
escritas (EHEAE)

1 ½ hora

-1-

17:30 a
19:00 hrs.

Material de
aplicación
Cuadernillo de
preguntas
(2 versiones) y hoja
de respuestasde
lectura óptica.
Sobre con las
preguntas polémicas a
desarrollar (una hoja
de color por
sustentante) y 2 hojas
de respuestas para
desarrollar el texto
(foliadas y rayadas).

07-09-2014

Dirección General Adjunta de operación
Dirección de Capacitación y Asignación de Auxiliares para la Aplicación

Antes de la aplicación
1. Asista a la sede de aplicación vestido con pantalón oscuro y camisa oblusa blanca.
2. Recoja los materiales de aplicación en el Centro de Distribución.
3. Prepare el espacio de aplicación considerando el total de sustentantes que se van a presentar, colocando filas
pares y aforar de acuerdo a la lista de asistencia.
4. Pegue la lista de asistencia en la entrada del área de aplicación y conserve la que tiene los espacios para las
firmas de entrada y salida.
5. Pegueen el pizarrón los formatos de “Bienvenidos” y “Resultados”.

Sesión de aplicación
Primera Etapa: Habilidad Comunicativa y Lectora
1. Pida al sustentante su identificación oficial vigente (credencial de elector o pasaporte) y el comprobante de
registro al examen (CREX) firmado, para que pueda ingresar al espacio de aplicación. Una vez revisados estos
documentos, deberán regresarse.
2. No permita elingreso con gorras.
3. Solicite al sustentante que firme la entrada en el registro de asistencia, e indíquele el lugar que le corresponde de
acuerdo al registro de asistencia.
4. Las bolsas, mochilas y portafolios se deberán colocar al frente del salón.
5. Quince minutos antes de la hora de inicio programada y una vez que los sustentantes hayan ocupado su lugar,
colocar en la puerta el anunciopara que esperen los rezagados e iniciar dando la bienvenida a los sustentantes,
rompa el sello de la bolsa que contienen los materiales de aplicación y contarlos en presencia de ellos,
posteriormente deberá leer las instrucciones para los sustentantes, segunda fase: primera etapa.
6. Se dispone de tres horas para resolver el examen.
7. A las 16.00 hrs, deberá indicar a los sustentantes que rompan...