Instructuvo Aula Virtual

Páginas: 2 (371 palabras) Publicado: 8 de marzo de 2015
BIENVENIDOS A LOS ALUMNOS INGRESANTES A LA CARRERA DE ARQUITECTURA- CÁTEDRA FISICA-
Arqº STELLA MARIS FILIPPA (Prof. Titular) Arq. ENRIQUE ARNOLETTO (Prof. Colaborador)
smfilippa@gmail .com----cearnoletto@hotmail.com
Previo al comienzo de clases: Ingresar a nuestra Aula virtual MOODLE (seguir instructivo e ir a NOVEDADES) ;
1-escuchar la clases grabadas, teórica y práctica, resolver laEjercitación en hojas A4.
2- Completar el glosario. Presentar todo en Carpeta A4 con Apellido, Nombre y DNI.
ESTOS CONOCIMIENTOS SON ABSOLUTAMENTE NECESARIOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA EXITOSAMENTE. ESOBLIGATORIO REALIZAR ESTA TAREA PARA EL PRIMER DÍA DE CLASE.
-Inicio de clases y cursado: Días lunes horario según grupos, en la Sede Centro de la FAUD. Ese día se tomará una evaluación de los temasvistos y presentados en hoja A4. Será de carácter individual y la nota será promediada con el resto de las notas obtenidas de los dos meses de clase marzo y abril.
-Material necesario para todas lasclases, incluyendo la primera:
EL TRABAJO FINAL DEL CURSO DE NIVELACIÓN: MAQUETA, DESARROLLO, LÁMINAS.--Calculadora científica--Útiles de geometría-
- Libro de Cátedra “FISICA PARA ARQUITECTURA Y DISEÑOINDUSTRIAL. (Ediciones Eudecor) Dean Funes –Local 12- Galería Cabildo- B. centro.
- Hojas A3 blancas con rótulo que se completará según taller. Lámina base modelo en el aula virtual.
Para el primerdía: Fórmulas de Aplicación, (Imprenta Ingreso-Duarte Quirós 189- adquirir desde el 28 de febrero)
INSTRUCTIVO PARA ACCEDER AL AULA MOODLE DE LA CÁTEDRA



La Física, es el estudio de los fenómenosnaturales y su incidencia en la vida del hombre, estos fenómenos naturales afectan directamente en los espacio de arquitectura, otorgando condiciones de habitabilidad y confort, para que el hombre puedadesarrollarse eficazmente en ellos. Si estos fenómenos no se tienen en cuenta, se podrá hacer arquitectura, pero no se logrará ni confort, ni sustentabilidad, ni cuidado del medio ambiente,...
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