Instrumentaci n fundamentos de investigaci n

Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias

ASIGNATURA:
Fundamentos de Investigación
UNIDADES DE APRENDIZAJE : 4
CLAVE:
ACC-0906

SESIONES: 68
DOCENTE:
Mtra. Susy Yadira Rodríguez Hernández
HT: 2 / HP: 2 ,CRÉDITOS 4
Email
Susy.rodriguez@itslahuerta.edu.mx

HORARIO: martes 15:00-17:00, jueves 17:00-18:00, viernes 16:00-17:00


1. Caracterización de la asignatura2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)









3. Análisis por unidad
Unidad: 1 Tema: Estudio del desarrollo de su profesión y su estado actual.

Competencia específica de la unidad Criterios de evaluación de la Unidad







Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanzaDesarrollo de competencias genéricas

Horas teórico-prácticas

INICIO
1. Contestar el examen de diagnóstico.
2. Los participantes se presentarán con los compañeros, dando respuesta a las preguntas sugeridas por el instructor.
3. El participante contestará el cuestionario.
DESARROLLO
4. El participante contestará la pregunta del foro de acuerdo a su investigación y punto de vista.
5. Losparticipantes investigarán en diferentes fuentes acerca de un empresario exitoso en su área.
Posteriormente realizará un reporte contestando a cada una de las preguntas planteadas.

6. CIERRE
6. Los participantes realizarán un video con los puntos solicitados por el instructor.


INICIO
1. El instructor solicitará al participante que conteste la encuesta con las siguientes preguntas:

¿Tienes computadorapersonal?
¿Desde dónde te conectas para accesar a internet?

2. El instructor solicitara a los alumnos que se presenten al grupo , respondiendo las siguientes preguntas:

¿Cuál es tu nombre?
¿De dónde eres?
¿Cuál es tu actividad favorita?
¿Con qué personaje real, histórico o ficticio se identifica y por qué?

El participante tiene que destacar virtudes y defectos.

3. El instructor aplicará uncuestionario como una evaluación diagnostica para conocer los conocimientos previos al inicio del curso
DESARROLLO
4. El instructor pide a los participantes que investiguen en diversas fuentes confiables el origen y evolución de su profesión y contesten a la pregunta del foro, haciendo referencia a los autores investigados.

¿Cuáles fueron las necesidades que se fueron dando para que la carrera deingeniería en administración fuera creada?

5. El instructor solicita a los participantes que investiguen a un empresario afín a su carrera que haya utilizado sus conocimientos para llegar a ser exitosos.

Finalmente el instructor pide a los participantes que contesten las siguientes preguntas redactando un reporte.
¿Cuáles fueron las principales ideas de éste empresario que lo llevaron al éxito?¿Qué métodos utilizó este empresario para manejar su empresa?
Complementar de manera personal las siguientes preguntas:
¿Cuál es el ámbito laboral en el que se puede desempeñar un ingeniero en administración?
¿Qué aspectos crees que se deben sacrificar para tener una profesión?
CIERRE
6. El instructor pedirá a los participantes que realicen una presentación en video incluyendo:
La razón de ser desu profesión.
La importancia de la ingeniería en administración.
Sector productivo donde se puede desenvolver profesionalmente y áreas de desarrollo.


Capacidad de análisis, síntesis y abstracción.
• Capacidad de comunicación oral y escrita.
• Habilidad en el uso de tecnologías de información y comunicación.
• Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
Capacidad de análisis ysíntesis
Capacidad para trabajar en equipo.
• Capacidad crítica y autocrítica.
Habilidades de investigación.
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
• Liderazgo.
• Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).
• Iniciativa y espíritu emprendedor.





10 hrs

Num

Fecha prog

Tema

Fecha real
Firma de verificación


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


18-ago-15
18-ago-15
20-ago-15...