instrumentacion didactica


MATERIA: PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

1¿QUÉ ES LA INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA?

Se concibe a la instrumentación didáctica como unaactividad circunstanciada, con una gama de determinaciones tanto institucionales como sociales, sus elementos son: objetivos, contenidos, actividades o situaciones de aprendizaje o de evaluación,estos aspectos de la instrumentación didáctica deberán ser abordados a través de una óptica particular de cada uno de los enfoques educativos, es decir, la didáctica tradicional, la tecnología educativa yla didáctica critica. En otras palabras, la instrumentación didáctica está compuesta por todos aquellos medios o material de los que dispone un maestro para llevar a cabo el proceso deenseñanza-aprendizaje en su actividad docente, lo cual va a permitir que el alumno adquiera ciertas habilidades y aptitudes que permitan un cambio en algunas de sus actitudes.
Ya que la instrumentación didáctica esun tema tratado dentro del aula, no permite que se lleve a cabo un verdadero análisis acerca de algunos aspectos que debieran ser inherentes a esta, como lo son: la problemática específica de lainstitución, el plan de estudios, los esquemas referenciales de los alumnos, etc.…

Para llevar a cabo la instrumentación didáctica, es necesario tomar en cuenta que la actividad docente no es estática,ya que se encuentra en constante movimiento y es susceptible a múltiples modificaciones las cuales son producto de revisiones de un proceso de evaluación. Tendrá que desarrollarse en tres momentos;en el primero, el maestro toma encuentra aquellos factores que influirán en el proceso, sin tomar encuentra al alumno; en el segundo, se hace un análisis de la situación en la que se encuentran losalumnos y determina que tan importante puede llegar a ser dicha planeación; en el tercero, se hacen modificaciones o se le hace la planeación a partir de que se llevó a cabo y se detectaron los...