INSTRUMENTACION TALLER DE ETICA

Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias

ASIGNATURA:
Taller de Ética
UNIDADES DE APRENDIZAJE : 4
CLAVE:
ACA-0907
SESIONES: 64
DOCENTE:

HT: 0 / HP: 4,CRÉDITOS 4
Email

HO-RARIO: Martes 09:00-10:00, Miércoles: 07:00-08:00. Jueves 8:00-9:00. Viernes 10:00-11:00.

1. Caracterización de la asignatura
















2. Objetivo(s)general(es) del curso.






3. Análisis por unidad
Unidad: (1) Tema: El sentido de aprender ética

Competencia específica de la unidad Criterios de evaluación de la Unidad







Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza

Desarrollo de competencias genéricas

Horas teórico-prácticas

 Reflexión individual y grupal sobre el sentido delTaller de ética y del comportamiento ético mediante estrategias didácticas. (Foro, lluvia de ideas, panel, mesa redonda.)
 Análisis grupal de documento propuesto por el profesor sobre ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural.
 Representar las relaciones entre ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural, por medio de mapas mentales y/o conceptuales.
1. Entrega de fichasde análisis.
2. Plenarias de reflexión
3. Representaciones por equipo de situaciones reales.

Competencias instrumentales
• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de organizar y planificar
• Conocimientos básicos de la carrera
• Comunicación oral y escrita
• Habilidad para buscar y analizar
información proveniente de fuentes
diversas
17 practica



Fecha prog
Tema
Fechareal
Firma de verificación
1
20/08/13
Introducción
20/08

2
21/08/13
Evaluación Diagnostica - practica
21/08

3
22/08/13
El sentido de aprender sobre ética – teórico-practico
22/08

4
23/08/13
1.1 Significado y sentido del comportamiento ético. Teórico-practico

23/08

5
27/08/13
1.1 Significado y sentido del comportamiento ético. Practica



6
28/08/13
1.1Significado y sentido del comportamiento ético.- practica

28/08

7
29/08/13
1.1.1 En el ámbito personal y social. Teórico –practico
29/08

8
30/08/13
1.1.2 En el ámbito académico. - Teórico –practico
03/09

9
03/09/13
1.1.3 En el ejercicio de la ciudadanía. - Teórico –practico
05/09

10
04/09/13
1.1.1 En el ámbito personal y social.- Teórico –practico
30/08

11
05/09/13
1.1.2 Enel ámbito académico. Teórico –practico
04/09

12
06/09/13
1.1.3 En el ejercicio de la ciudadanía. - Teórico –practico
06/09

13
10/09/13
1.2 Generalidades sobre ética. Teórico –practico
10/09

14
11/09/13
1.2.1 La ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural. Practica - Teórico –practico
11/09

15
12/09/13
1.2.2 El juicio moral y el juicio ético.- Teórico –practico16
13/09/13
1.2.3 Valores éticos fundamentales (la verdad, la responsabilidad, la justicia- practica


17
17/09/13
La ética en la ciencia y la tecnología.
Teórico –practico Evaluación Formativa









Fuentes de información Apoyos didácticos:











Unidad: (2) La ética en la ciencia de la tecnología

Competencia específica de launidad Criterios de evaluación de la Unidad







Actividades de aprendizaje
Actividades de enseñanza

Desarrollo de competencias genéricas

Horas teórico-prácticas

 Búsqueda efectiva y eficientemente información confiable en internet, sobre las implicaciones éticas de los avances científicos.
 Crear un texto breve (especificaciones indicadas por el profesor) sobre subúsqueda, que le permita cuestionar, argumentar y reflexionar en un panel.
 Identificar, reflexionar y tomar conciencia sobre el comportamiento ético del investigador, a partir de una exposición por parte del profesor.
1. Mostrar al alumno las búsquedas que debe de hacer
2. Fichas de análisis

Competencias interpersonales
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Trabajo en equipo.
•...