instrumentacion

Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias
ASIGNATURA: Probabilidad y Estadística.
UNIDADES DE APRENDIZAJE :5
CLAVE: AEF-1052
SESIONES: 80
DOCENTE: JUAN JESUS CARRILLO DELGADILLO HT: 48 / HP: 32 ,CRÉDITOS: 5
Email juanjesuscarrillo@hotmail.com HORARIO: MIERCOLES:12-13, JUEVES: 10-12, VIERNES: 9-11
1. Caracterización de la asignatura
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Estaasignatura aporta al perfil del egresado los conocimientos matemáticos adquiridos en esta materia proveen al futuro profesionista las competencias que le permitan entender, aplicar y desarrollar modelos matemáticos utilizando técnicas de probabilidad y estadística, para el análisis de información y toma de decisiones en las diferentes áreas de las ciencias computacionales.
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Esta asignaturaaporta al perfil del egresado los conocimientos matemáticos adquiridos en esta materia proveen al futuro profesionista las competencias que le permitan entender, aplicar y desarrollar modelos matemáticos utilizando técnicas de probabilidad y estadística, para el análisis de información y toma de decisiones en las diferentes áreas de las ciencias computacionales.

74355154509Seleccionar modelosprobabilísticos, aplicar cálculos de inferencia estadística sobre datos y desarrollar modelos para la toma de decisiones en sistemas con componentes aleatorios.

00Seleccionar modelos probabilísticos, aplicar cálculos de inferencia estadística sobre datos y desarrollar modelos para la toma de decisiones en sistemas con componentes aleatorios.

2. Objetivo(s) general(es) del curso.(Competencias específicas a desarrollar)
Unidad: 1 Tema: Técnicas de conteo
Criterios de evaluación de la Unidad.
Competencia específica de la unidad I
Exámenes escritos para comprobar el manejo de aspectos teóricos y
declarativos. 30
Elaboración de informesde prácticas. 10
 Coevaluaciones con criterios de trabajos bien elaborados para evaluar
la participación del estudiante en las actividades de exposiciones individuales. 10
Reportes de investigaciones documentales y/o de campo. 20
Resolución de ejercicios. 10
Exposición de temas en equipo. 10
Reporte sobre el análisis y reflexión de lecturas de diversos temas referentes
a launidad de aprendizaje. 10
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Conocer los fundamentos y técnicas básicas de estadística, para organizar, representar y analizar datos obtenidos de una situación simulada o real.
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Conocer los fundamentos y técnicas básicas de estadística, para organizar, representar y analizar datos obtenidos de una situación simulada o real.


Actividades de aprendizaje Actividades deenseñanza
Desarrollo de competencias genéricas
Horas teórico-prácticas
 Investigar en diferentes fuentes los principios aditivo y multiplicativo.
 Resolver en grupos de trabajo problemas que involucren los principios aditivo y multiplicativo.
 Presentar ejemplos de notación factorial, analizarlos en grupo y generar diferentes ejercicios.
 Investigar individualmente los conceptos depermutaciones y combinaciones.
 En plenaria discutir y llegar a una definición común.
 Resolver ejercicios relacionados con permutaciones y combinaciones
 Investigar individualmente el concepto de diagrama de árbol, discutirlo en grupos de trabajo y en plenaria resolver ejercicios relacionados con el concepto.
 Analizar en grupos de trabajo el teorema del binomio, plantear su aplicación en lasolución de problemas específicos.
 Elaborar un mapa conceptual donde se especifiquen las diferentes técnicas de conteo, sus características y fórmulas.
Dar las indicaciones sobre el contenido de la investigación para que aborde los hechos precisos como los fundamentos y técnicas básicas de estadística, para organizar, representar y analizar datos obtenidos de una situación simulada o...