Instrumentacion
OBJETIVO GENERAL:
Aplicará los conceptos de sustentabilidad en la práctica docente.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
• Reconocerá la problemática ambiental actual y sus repercusiones en el medio.
• Analizará el paradigma emergente del desarrollo sustentable y sus implicaciones.
• Conocerá el marco legal del desarrollo sustentable en la educación.• Analizará el papel de profesor como formador de valores sociales, ambientales.
|Contenidos |Actividades del facilitador |Actividades del participante |Productos de aprendizaje |Tiempo |
|¿Qué aprender? |¿Qué va a hacer para ayudar a |¿Qué hacerpara aprender? | | |
| |que el participante aprenda? | | | |
|1. La crisis ambiental. |Indicar al participante con ayuda del proyector observar el video|Realizar la lectura del tema La crisis ambiental. | |10min |
| |la crisis ambiental y realizar la siguiente lectura La crisis | | | |
| |ambiental.|Entra a Internet y en la barra de dirección: google.com | | |
| |explica cada uno de los pasos a seguir por los participantes, para |realiza la búsqueda indicada. | |30min |
| |que investiguen en internet acerca de ¿Qué esecología? y ¿De qué | | | |
| |herramientas hace mayor uso? |Dar lectura al documento en PDF Ecosistema. | | |
| |Da indicaciones para den lectura en elsiguiente documento en PDF |Adicionalmente ver el siguiente video: ecosistemas | | |
| |del tema los Ecosistema. Adicionalmente ver el siguiente video: |Realizar el resumen que se le indica. | |15min |
| |ecosistemas| |Resumen de los temas vistos | |
| |Solicitar que los participantes realicen un resumen con la | | | |
| |información obtenida en lasactividades anteriores. |Entra a Internet y en la barra de dirección teclear lo | |45min |
| |Teclear la siguiente dirección electrónica en la barra de dirección|que se le indica. | | |
|1.1 El cambio climático global|del internet Explorer:http://www.cambioclimaticoglobal.com/ y dar | | | |
|una realidad. |enter. Dar clic en el tema Introducción al cambio climático global.| |Resultados de búsqueda en | |
| |Video cambio...
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