Instrumento 1 Tutores Gesti N


Instrumento N. 1

INSTRUMENTO DE CIERRE - TUTOR - 2014


NOMBRE COMPLETO DEL TUTOR:
EIDY JULIETE MAESTRE GUZMÁN
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIVIO REGINALDO FISCHIONE

CÓDIGO DANE: 244001002356
ENTIDAD TERRITORIAL:
Secretaria de Educación Municipal Riohacha
FECHA DE DILIGENCIAMIENTO:
20 -10-2014

COMPONENTE
ALCANCES
ORIENTACIONES GENERALES
CATEGORÍASPEDAGÓGICO
1. Consolidación de estrategias pedagógicas, para la atención de establecimientos educativos beneficiados por el PTA.





Prácticas de aula con el uso pedagógico de materiales educativos.


3. Uso pedagógico de resultados de la evaluación de aprendizajes.
A. Describa el nivel de avance de la comunidad de aprendizaje en el desarrollo del estudio de clase con relación a las fases:planeación, observación, ejecución y reflexión

En el establecimiento educativo los niveles de avance de la comunidad de aprendizaje fueron significativos ya que no hubo dificultad para que la CDA se consolidara y se apropiara de cada una de las estrategias planteadas por el programa. Con relación a la implementación de la Metodología Estudio de Clase estuvieron prestos a apropiarse de esta estrategia lacual se puede describir de la siguiente manera: * La planeación: se está trabajando en la apropiación de los referentes de calidad ya que estos son la base del proceso de enseñanza aprendizaje. * La observación: se ha trabajado mucho en este aspecto y se ha tenido en cuenta los aspectos establecidos para la observación teniendo en cuenta un antes, durante y después de la planeación. * Laejecución: en esta fase se ha venido trabajando mucho, ya que, se desarrolla teniendo presente la realización de observaciones de clase planificadas, dichas clases fueron ejecutadas por los docentes después del desarrollo de la fase anterior, en la ejecución se tiene en cuenta siempre los estándares, logros y competencias de los aprendizajes en los estudiantes, materiales y recursos utilizados, proceso deevaluación, alcance de objetivos, motivación, interés y participación de los estudiantes. * La reflexión: se hace la revisión y retroalimentación del trabajo, las observaciones realizadas son socializadas con los docentes observados iniciándose así un proceso de reflexión sobre la planeación y ejecución de la clase, también, se analizan las fortalezas, obstáculos y dificultades a nivelmetodológico buscando mejorar las prácticas de aula.


B. Enuncie los principales aprendizajes de la comunidad de aprendizaje con relación a:

(1) El uso del material educativo;

En la actualidad se están usando los materiales en la planeación de clases y desarrollando algunas actividades propuestas por los textos en el área de lenguaje y matemáticas. En este sentido, el uso del material educativo fuede gran ayuda para las planeaciones y ejecución de las mismas, teniendo en cuenta la colección semilla que ha sido de gran ayuda para agilizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los educandos y sirve a los docentes para complemento y afianzamiento de los temas. Dentro de los materiales didácticos brindados por el programa tenemos Proyecto Sé, Competencias comunicativas, La Colección Semilla ylas cartillas de las pruebas diagnósticas que han sido de gran ayuda en la preparación de los niños para las pruebas saber.

(2) el uso de los resultados de la evaluación en los procesos de planeación.

El uso de los resultados de la evaluación ha permitido que los docentes reflexionen acerca de su quehacer pedagógico y que implementen estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora yescritora, y para el desarrollo de habilidades en los procesos matemáticos.
Por otro lado, ha permitido que los docentes revisen, analicen, propongan y modifiquen los objetivos de aprendizaje para responder a las necesidades e intereses de los estudiantes, y que se documenten más acerca de las diferentes estrategias didácticas que se pueden implementar en el aula de clases que permita la...