Instrumento de Dimenciones

1.- Cuenta con su información estadística de manera organizada y actualizada.






2.- Cumple en tiempo y forma con la información requerida: actas, boletas, trámite de becas, certificados, informes, estadísticas, programa de trabajo y reportes, entre otros.






3.- Cuenta con un registro de los avances logrados en su plan de mejora.






4.- Cuenta con el programa detrabajo del CEPS






5.- Cuenta con un control administrativo sobre los recursos humanos, materiales y financieros.







ESTÁNDAR: INFRAESTRUCTURA
4
OPTIMO
3
CASI COMPLETO (EN VÍAS DE MEJORA CONTINUA)
2
REGULAR (CON ALGUNAS LIMITACIONES)
1
BAJO (CON MUCHAS LIMITACIONES)
0
NO EXISTE
NO APLICA
1.- Cuenta con las aulas necesarias para cubrir su demanda educativa.2.- Cuenta con sanitarios, en buenas condiciones, para alumnos y docentes.






3.- Cuenta con las instalaciones hidrosanitarias y eléctricas adecuadas.







4.- Tiene aulas en condiciones de favorecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje.






5.- Cuenta con un espacio y equipo que promuevan el uso de las tecnologías de la información y de lacomunicación.






6.- Cuenta con espacios que favorezcan el aprendizaje de los alumnos: áreas verdes, patio, área de juegos, canchas y otros.






7.- Cuenta con instalaciones que garanticen un ambiente saludable y de seguridad para los alumnos.






8.- Cuenta con los materiales didácticos e insumos para garantizar el logro de los objetivos y las metas planeados.






9.-Cuenta con instalaciones y equipo para utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación: Enciclomedia, Red Escolar, Habilidades Digitales para Todos, entre otros.








Dimensión Comunitaria





1.- ¿Conoce la misión y la visión de la escuela de su hijo(a)?
Si
No


2.- ¿Cuál es la percepción que tiene de la escuela?
Si
No


3.- ¿Con que frecuencia acude ala escuela para conocer el avance académico de su hijo(a)?
Si
No


4.- ¿Conoce los rasgos que evalúan los maestros en cada una de sus asignaturas?
Si
No


5.- ¿Participa en las actividades que se organizan en la escuela de su hijo(a)?
Si
No


Si su respuesta fue afirmativa, indique en que actividades ha participado:

6.- ¿La escuela ofrece talleres o cursos que le permitenconocer como ayudar a su hijo(a) en sus estudios?
Si
No


7.- ¿Considera que las opiniones y sugerencias de padres de familia son considerados por el director y los docentes?
Si
No


8.- ¿Cómo considera las reuniones informativas escolares?
Si
No


9.- Cuándo su hijo(a) tiene bajo rendimiento escolar, ¿La escuela le informa en tiempo y forma?
Si
No


Si su respuesta fue afirmativa,indique de que manera se le apoya: Si su respuesta fue afirmativa, indique de que manera se le apoya:

10.- ¿Recibe la información de manera oportuna respecto a las actividades que se llevan acabo en la escuela?
Si
No



Fecha: Grado: Grupo:
FELICITACIONES________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________QUEJAS
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________SUGERENCIAS
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Nombre del padre defamilia o tutor. ___________________________________________________
Nombre del alumno ________________________________________________________________

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
ESTÁNDAR
INDICADORES
DEFICIENTE
REGULAR
BUENO
Liderazgo Efectivo
El director organiza a los maestros para orientarlos hacia la buena enseñanza.




El director genera acuerdos entre los integrantes de la...