Instrumento De Evaluaci N Consejo Escolar De Participaci N Social Y CTE

 

 

 


 


 


 


 

 

 

Portafolio
 de
 evidencias
 
Gestión
 Escolar
 

 

 

 

 

 

 

 

Junio
 2014
 

 

 

 

 

 

 

 

 

1
 


 

 

 


 


 


 

CONTENIDO
 

 
Propósito
 
 
Cuadro
 1.
 Conocimientos
 previos
 Cuadro
 Cuadro
 2.
 Conceptos.
 
Reflexión
 
 
Cuadro
 3. Los
 principios
 pedagógicos
 del
 Programa
 de
 Estudios
 2011,
 
 Educación
 
Básica
 
 y
 mi
 trabajo
 en
 la
 escuela.
 
 
Cuadro 4.
 Competencias para la vida Cuadro
 5.
 
 Rasgos
 del
 perfil
 de
 egreso
Reflexión
 a
 partir
 de
 los
 cuadros
 anteriores
 
 
La
 visión
 de
 mi
 escuela
 
 
Cuadro
 6. Niveles
 de
 concreción
 de
 la
 Gestión
 Educativa.
 
Relación
 entre
 los
 niveles
 de
 concreción
 
de
 la
 Gestión
 Educativa.
 (reflexión)
 
 
Cuadro
 7.
 
 Análisis
 de
 mi
 escuela:
 las
 evidencias
 de
 la
 gestión
 educativa
 de
 un
 
director
 PEC.
 
 
Cuadro
 8
 Análisis
 de
 mis
 evidencias
 de
 la Gestión
 Educativa.
 (replanteamiento)
 
Reflexión
 
“Cómo
 se
 vive
 la
 gestión
 educativa
 estratégica
 en
 la
 escuela
 primaria
 Nicolás
 
Bravo”
 
 
Cuadro
 9
 
 Matriz
 analítica:
 
 
“Los
 cambios
 en
 mi
 centro
 escolar
 a
 partir
 de
 la
 gestión
 educativa”.
 
Autoevaluación
 
Anexos
 

 

 

 

 
EL CAMBIO
 Y
 LA
 GESTIÓN
 DIRECTIVA
 

PROPÓSITO
 
 
Determinar
 
  las
  áreas
  de
  oportunidad
  y
  propuesta
  de
  mejora
  de
  su
  gestión
  educativa
  a
 
través
  de
  referentes
  y
  experiencias
  nacionales
  e
  internacionales
  en
  dicho
  ámbito,
 
mediante
 la
 combinación
 de
 significados
 generados en
 su
 grupo
 de
 trabajo
 para
 contribuir
 
al
 logro
 educativo.
 

 


 

2
 


 

 

 


 


 


 
Cuadro
 1.
 Conocimientos
 previos.
 

1. ¿En
  qué
  documento(s)
  se
  fundamenta
  actualmente
  la
  Política
  Educativa
  y
  la
 
Gestión
 para
 Educación
 Básica?
 


 
Acuerdo
 número
 592
 por el
 que
 se
 establece
 la
 articulación
 de
 la
 Educación
 Básica
 

 

 

 

 
2. ¿Qué
 conoces
 de
 este(os)
 documento(s)?
 

 
Explica
 la
 Reforma
 integral
 de
 la
 educación
 Básica
 y
 el
 Plan
 de
 estudios
 2011,
 también
 de
 
la
 Educación
 Básica.
 

 

 

 

 

 
3. ¿Con
 cuáles
 competencias cuentas
 para
 coadyuvar
 con
 esta
 política
 educativa
 y
 
su
 gestión?
 

 
Considero
  que
  cuento
  con
  competencias
  para
  el
  aprendizaje
  permanente,
  para
  el
 
manejo
 de
 la
 información,
 para
 el
 manejo
 de
 situaciones,
 para
 la
 vida
 en
 la
 sociedad
 y
 
para
 la
 convivencia.
 

  

 

 

 
4. ¿Se
 requiere
 de
 la
 participación
 de
 otros
 actores
 para
 lograr
 lo
 planteado
 en
 esta
 
política?
 ¿Por
 qué?
 

 
Por
  supuesto,
  participan
  todos
  los
  actores,
  maestros,
  directivos,
  alumnos,
 
comunidad,
  institución,
  autoridades…es
  prioritario
  que
  todos
  ellos
  estén
 involucrados
 para
 desarrollar
 plenamente
 las
 capacidades
 de
 nuestros
 alumnos.
 

 

 

 

 

 


 

3
 


 

 

 


 


 


 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
Cuadro
 2.
 Conceptos.
 
Concepto
 

Definición
 

 
Documento
 rector
 que
 define
 las
 competencias...