Instrumento De Evaluacion

INSTRUMENTO DE EVALUACION DIRIGIDO AL PRESTADOR DE SERVICIOS PROFECIONALES (PSP) PARA REALIZAR EL SEGUIMIENTO DE LOS CURSOS DE LA FORMACION SELLO.

Introducción

Como es de su conocimiento la Dirección de Formación Académica del CONALEP se ha encargado de impartir cursos psicopedagógicos que integran la Formación Sello la cual se refiere a la formación que se proporciona a los Prestadoresde Servicios Profesionales del Colegio en aspectos psicopedagógicos y del modelo de competencias, motivo por el cual esta Dirección esta interesada en conocer los efectos de la impartición de estos cursos en apoyo al mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Las respuestas e información que usted proporcione a los aspectos aquí considerados serán de gran utilidad para el mejoramientode la Formación Sello en el rubro psicopedagógico, de la misma forma coadyuvara a reorientar los programas de formación.

DATOS DE IDENTIFICACION Y DE FORMACION DEL PSP

INSTRUCCIONES:
Escriba sobre la línea los datos que se le solicitan:

1.- Nombre del Prestador de Servicios Profesionales

Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)2.- Nombre del plantel donde labora.

3.- Estado donde se encuentra el plantel

4.- Modulo (s) que imparten en este ciclo escolar

5.- Especialidad

6.- sexo

( ) Masculino ( ) Femenino

7.- Grado académico

( ) Profesional Técnico en ___________
( ) Licenciatura en _________________
( ) Maestría en____________________
( ) Doctorado en___________________

8.-Sector donde labora

( ) Pesca, ganadería, agricultura, minería, etc.
( ) Industria
( ) Servicios
( ) Otros

9.- ¿Cuanto tiempo se ha desempeñado como Prestador de Servicios profesionales en el CONALEP?

( ) 0 a 5 años ( ) 6 a 10 años ( ) 11 a 15 años ( ) 16 o mas

10.- ¿Funge usted como multiplicador?

( ) Si
( ) No

11.- ¿Cuánto tiempo se hadesempeñado como profesor fuera de CONALEP?

( ) 0 a 5 años ( ) 6 a 10 años ( ) 11 a 15 años ( ) 16 o mas

12.- ¿Marque los cursos de formación Sello que ha tomado?

( ) Inducción al sistema conalep
( ) Inducción al Modelo Académico
( ) EBCC: Fundamentos y contexto
( ) EBCC: habilidades didácticas I
( ) Habilidades didácticas II
( ) EBCC: éticaen los espacios educativos
( ) Técnicas de Evaluación
( ) Aprendizaje contextual orientado a resultados
( ) Estrategias de contextualización para el aprendizaje significativo
( ) Liderazgo
( ) Aprendizaje acelerado
( ) Microenseñanza
( ) Comunicación efectiva
( ) Fundamentos de las principales teorías del aprendizaje
( ) Estrategias de aprendizaje
( ) Tutorías

13.- ¿De estos cursosseñalados cuantos y cuales ha tomado en un periodo de dos años?

( ) 1 a 2 ( ) 3 a 4 ( ) 5 o mas

¿Cuales? _________________________________________________________

INFORMACION EN CUANTO AL CONTENIDO DEL CURSO

INSTRUCCIONES:
Marque CON una “x” en el paréntesis y escriba sobre la línea lo que se solicita.

14.- ¿Mencione el nombre del Curso dela Formación Sello, de el cual será evaluado?
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15.- ¿Como califica usted el balance entre la teoría y la practica del curso recibido?
A.- ( ) Mas teoría que practica
B.- ( ) Mas practica que teoría
C.- ( ) Adecuado equilibrio entre teoría y practica

16.- ¿Qué aspectos de este curso considera que debenmodificarse?
(Podrá marcar uno o varios)

( ) Horario
( ) Duración
( ) Contenidos
( ) Periodo de realización
( ) Otro_______________

17.- ¿Mencione cuales son los contenidos del curso y diga cuales de estos se ajustan o no a las demandas de la función del psp?
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