Instrumento De Evaluacion

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Rúbrica para mapa conceptual

Universidad Politécnica de Huejutla
Nombre de la Asignatura: Estrategias y Técnicas del Aprendiz
Carrera: Agroindustrial
Aspecto a evaluar | Competente10 | Independiente9 | Básico avanzado8 | Básico umbral7 | Insuficiente6 |
Análisis de la información(4 puntos) | Establece de manera sintetizada las ideas centrales del texto y lasrelaciones existentes entre sus contenidos. | Muestra los puntos elementales del contenido de forma sintetizada. | Indica parcialmente los conceptos elementales del contenido. | El mapa conceptual no plantea los conceptos básicos; no recupera el contenido del texto. | Muestra algunas ideas referentes al tema, pero no las ideas centrales. |
Organización de la información(3 puntos) | Presentael concepto principal, agrupa los conceptos y los jerarquiza de lo general a lo específico apropiadamente; usa palabras de enlace y formas. | Presenta el concepto principal, agrupa los conceptos y los jerarquiza de lo general a lo especifico; no utiliza apropiadamente las palabras de enlace y proposiciones. | Presenta el concepto principal, pero no agrupa los conceptos ni los jerarquiza de logeneral a lo especifico, no utiliza apropiadamente las palabras de enlaces y proposiciones | Presenta los conceptos, pero no identifica el concepto principal, no agrupa los conceptos ni los jerarquiza de lo general a lo especifico; no utiliza apropiadamente las palabras de enlace y proposiciones | El mapa conceptual no presenta el concepto principal, ni agrupa los conceptos , no losjerarquiza de lo general a lo especifico apropiadamente, no utiliza las palabras de enlace, ni las proposiciones |
Forma(3 puntos) | Elementos a considerar: 1. Encabezado 2. Fuente 3. Contenidos alineados 4. Ortografía 5. Tamaño y tipo de letra adecuados y visibles 6. Líneas y formas | Cumple con cinco de los elementos requeridos. | Cumple con cuatro de los elementosrequeridos. | Cumple con tres de los elementos requeridos. | No reúne los criterios mínimos para elaborar un mapa conceptual. |

ACADEMIA DE DISEÑO CURRICULAR
DOCENTE: LIC. OKAIDY NATHALY HERNÁNDEZ JIMÉNEZ

| GUIA DE OBSERVACIÓN PARA EXPOSICIONES INDIVIDUALES/EQUIPO | Logotipo de la Universidad
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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE HUEJUTLANOMBRE DE LA ASIGNATURA : ESTRATEGIAS Y TECNICAS DELAPRENDIZAJECARRERA: INGENIERIA AGROINDUSTRIAL |
INSTRUCCIONES |
Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” ocúpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo observado. |
Valor del reactivo | Característica a cumplir (Reactivo) | CUMPLE |OBSERVACIONES |
| | SI | NO | |
10% | Puntualidad para iniciar y concluir la exposición. | | | |
10% | Esquema de diapositiva. Colores y tamaño de letra apropiada. Sin saturar las diapositivas de texto. | | | |
5% | Portada: Nombre de la escuela (logotipo), Carrera, Asignatura, Profesor, Alumnos, Matricula, Grupo, Lugar y fecha de entrega. | | | |
10% | Ortografía (ceroerrores ortográficos). | | | |
10% | Exposición. a. Utiliza las diapositivas como apoyo, no lectura total | | | |
15% | b. Desarrollo del tema fundamentado y con una secuencia estructurada. | | | |
5% | a. Organización de los integrantes del equipo. | | | |
5% | b. Expresión no verbal (gestos, miradas y lenguaje corporal). | | | |
20% | Preparación de laexposición. Dominio del tema. Habla con seguridad. | | | |
10% | Apariencia y arreglo personal. | | | |
100.% | CALIFICACIÓN: | |
ACADEMIA DE DISEÑO CURRICULAR
DOCENTE: LIC. OKAIDY NATHALY HERNÁNDEZ JIMÉNEZ

Rúbrica para cuadro sinóptico
Universidad Politécnica de Huejutla
Nombre de la Asignatura: Estrategias y Técnicas del Aprendizaje
Carrera: Ingeniería Agroindustrial
Aspecto a...