Instrumento de observación y seguimiento del proceso curricular en aula

INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO
CURRICULAR EN AULA

DATOS REFERENCIALES

Distrito......................................Núcleo............................

UnidadEducativa……………………………………………………

Nivel.........................................Ciclo...............................

Año de escolaridad..........................Área................................................................

Nombre del profesor....................................................... Fecha.........................................

Nº CRITERIOS VALORACION
S AV N
I.PLANIFICACIÓN
1 El maestro (a) planifica su trabajo en aula

2 Su trabajo está planificado en base a:
• Unidades de aprendizaje
• Situaciones de aprendizaje
• Proyectos de aula
3 Pararealizar la planificación toma en cuenta: Las experiencias, conocimientos previos e intereses de los niños(as).
4 Tiene definido el propósito pedagógico.
5 Prevé el uso del material didáctico6 El desarrollo de la clase, está de acuerdo a su planificación.
7 Toma en cuenta las integración de áreas de conocimiento y temas transversales
8 Realiza control de asistencia
IIORGANIZACIÓN DEL AULA
1 Está debidamente organizada el aula:
• Rincones de aprendizaje.
• Biblioteca de aula
• Mobiliario
• Textuado
• Recursos didácticos
III. PROCESO CURRICULAR
1Desarrolla su clase de acuerdo a lo planificado
2 Crea situaciones de aprendizaje a través de:
• Dinámicas:
• Diálogos:
• Reflexiones:
3 Trabaja en base a conocimientos previos, experiencias ynecesidades de aprendizaje de los niños(as).
4 Aclara oportunamente las dudas de los alumnos(as).
5 Promueve el trabajo grupal y cooperativo
6 Atiende las diferencias individuales7 Da consignas claras y precisas
8 Utiliza estrategias innovadoras durante el proceso curricular.
9 Existe coherencia entre lo planificado y lo ejecutado
10 Existe dominio...