INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN

Instrumento de Observación de la Práctica Docente
Educación Especial

(AULA DE APOYO)

MAESTRO _________________________ FECHA__________________________USAER___________
GRADO____ GRUPO___­­­­­­_ASIGNATURA_________________TIEMPO DE OBSERVACIÓN_______
TEMA DE LA CLASE__________________________________________________________________
Escala de observación:
0- No aplica 1- Deficiente 2-Satisfactorio 3- Bueno 4- Excelente

Conocimiento del Área-Problemas de Aprendizaje
4
3
2
1
0
Observaciones*
1.Muestra dominio de Estrategias para la atención de Problemas de Aprendizaje






2. AplicaEstrategias metodológicas para la adquisición de la lectura y escritura y conocimiento matemático






3. Aplica Estrategias para el Fortalecimiento de la Comprensión Lectora y Animación a laLectura






4. Respeta los procesos, estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos.







Conocimiento de Contenido Pedagógico






1. Demuestra conocimiento del Marco Curricular de suespecialidad.






2. Muestra conocimiento sobre las expectativas, procesos y conceptos del grado que enseña.






3. Planificar realizando los ajustes necesarios para la adecuada respuesta educativa.4. Las actividades de inicio, desarrollo y cierre son pertinentes al objetivo y a las expectativas de aprendizaje.






5. Integra y maneja Portafolio personal (docente y alumno) como herramientapara el manejo de evidencias y proceso de evaluación.







Proceso enseñanza aprendizaje






1. Identifica a alumnos en situación de vulnerabilidad y aplica estrategias diferenciadas paraminimizar las barreras que limitan el aprendizaje.






2. Realizar trabajo colaborativo para resolver los problemas específicos de los alumnos en riesgo de abandono escolar.






3. Acompaña enlaconformación de equipos involucrando la zona de desarrollo próximo.






4. Sugiere actividades diversificadas y de interés para los alumnos, funcionales dentro y fuera del aula.






5. Aplica...