Instrumento Entrada_Resuelto_C_46
Páginas: 4 (789 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2015
Actividad inicial del curso
«La tarea de los directivos: significados y posibilidades»
Objetivos: activar nociones previas e inducir la reflexión en torno a los significados conferidos al papeldirectivo y las posibilidades su desempeño en el contexto la formación para el trabajo.
PRIMERA PARTE: “La entrevista televisiva”
Imaginemos que en un programa de televisión lo están entrevistando austed, el tiempo es poco, el medio obliga a ser concisos y claros, además usted sabe que entre los televidentes es posible que algunos estudiantes, profesores, personal de apoyo, familiares y otrosmuchos conocidos le están viendo y escuchando.
El entrevistador le hace hincapié en la necesidad de pasar a una ronda de preguntas para las que le piden usted dé sus respuestas, como dicen,“a-bote-pronto”, es decir, sin pensarlo mucho tiempo, contestando lo más rápida y específicamente posible.
Recuerde que muchos conocidos le están viendo y escuchando, que sus respuestas serán muy tomadas en cuentapara valorar lo que usted piensa y opina, además de cómo se desempeña usted actualmente
Responda a las siguientes de la entrevista “televisiva”
¿Cómo hacer notorio que una persona es un directivoeducativo, cómo haría usted notar que ese es su papel en el plantel?
Por la conducta participativa, responsable y comprometida en los asuntos del plantel (Con el ejemplo…)_________________________________________________________________________________________________________________
¿Cuáles son los dos principales atributos que tiene usted para augurar un buen desempeño directivo?
El tratorespetuoso a las personas y el compromiso con la institución
_________________________________________________________________________________________________________________
¿Cuáles son los beneficiosmás importantes que le puede aportar a usted ser director de un plantel?
La satisfacción de ser parte de una institución necesaria a la comunidad y la confianza y respeto de mis compañeros....
«La tarea de los directivos: significados y posibilidades»
Objetivos: activar nociones previas e inducir la reflexión en torno a los significados conferidos al papeldirectivo y las posibilidades su desempeño en el contexto la formación para el trabajo.
PRIMERA PARTE: “La entrevista televisiva”
Imaginemos que en un programa de televisión lo están entrevistando austed, el tiempo es poco, el medio obliga a ser concisos y claros, además usted sabe que entre los televidentes es posible que algunos estudiantes, profesores, personal de apoyo, familiares y otrosmuchos conocidos le están viendo y escuchando.
El entrevistador le hace hincapié en la necesidad de pasar a una ronda de preguntas para las que le piden usted dé sus respuestas, como dicen,“a-bote-pronto”, es decir, sin pensarlo mucho tiempo, contestando lo más rápida y específicamente posible.
Recuerde que muchos conocidos le están viendo y escuchando, que sus respuestas serán muy tomadas en cuentapara valorar lo que usted piensa y opina, además de cómo se desempeña usted actualmente
Responda a las siguientes de la entrevista “televisiva”
¿Cómo hacer notorio que una persona es un directivoeducativo, cómo haría usted notar que ese es su papel en el plantel?
Por la conducta participativa, responsable y comprometida en los asuntos del plantel (Con el ejemplo…)_________________________________________________________________________________________________________________
¿Cuáles son los dos principales atributos que tiene usted para augurar un buen desempeño directivo?
El tratorespetuoso a las personas y el compromiso con la institución
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¿Cuáles son los beneficiosmás importantes que le puede aportar a usted ser director de un plantel?
La satisfacción de ser parte de una institución necesaria a la comunidad y la confianza y respeto de mis compañeros....
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