instrumento

Nombre:
___10 semanas ___20 semanas ___30 semanas ___40 semanas

A continuación los hábitos de trabajo y rasgos de conducta en detalle, que el alumno presenta en el aulaescolar.

Indicadores


Siempre
Casi siempre
Pocas veces

Nunca
Conversa espontáneamente acerca de sus intereses personales y deseos grupales.




Pide la palabra levantando la mano yespera su turno para hablar.




Responde a preguntas expresando una idea clara y completa.




Formula preguntas que evidencian la comprensión en función del lenguaje escuchado.




Hablacon diferentes propósitos: persuadir, entretener y solicitar.




Menciona en sus relatos el antes, durante y después.




Utiliza los nexos temporales en sus relatos: había una vez, luego,después, al principio.




Describe el proceso que siguió para la realización de la tarea.




Presta atención a la persona que habla: mira, asiente, hace gestos que evidencian atención.Aplica las indicaciones que escucha para seguir una regla de juego, una instrucción con pocos pasos.




Destruye sus cosas o las de otros.




Les pega a otras personas.




Juegabruscamente.




Muestra miedo a ciertas situaciones, animales o lugares.




Se queja de algún tipo de dolor en su cuerpo sin ninguna causa.




Se pone nervioso o tenso.Ensimismado, no se relaciona con los demás.




Se niega a participar en juegos activos.




No puede quedarse quieto.




Súbitos cambios de humor o sentimientos.




Se preocupademasiado por todo.




Utiliza un lenguaje similar al de un personaje televisivo.




Se muestra triste o deprimido.




Se distrae fácilmente y su concentración es escasa.




Notermina las tareas.




Demora mucho con las tareas o el estudio.




Olvida donde están sus útiles escolares.




No sigue instrucciones.




Atiende a estímulos insignificantes...