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Reconocer y estimular la Inteligencia y Motivacion en niños con edades de hasta 3 años inscritos en el Preescolar Mi Recreo en Cabudare – Edo Lara, a través de los videos Baby Einstein.

Concepto de Inteligencia

 Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. Entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» ycomo la «capacidad para resolver problemas». La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.

 Es el conjunto de habilidades desarrolladas por el hombre para recibir información, analizarla y comprenderla, almacenarla y saberla aplicar en el futuro para la resolución de problemas.(Rayito de luz)

 Es el adecuado manejo de la información para nuestro beneficio y con ello adaptarnos de la mejor forma posible a distintos medios. Son varios tipos de inteligencia, algunas estan desde que nacemos y otras las desarrollamos a lo largo de nuestra vida. (Gustavo Villegas)

 Hoy en día la inteligencia es un tema que se encuentra en el punto de mira de muchas discusiones porparte de distintas disciplinas, como la psicología, la medicina, la filosofía, etc. Hasta ahora se había medido la inteligencia humana con ayuda de tests en que se ponía a prueba las capacidades numéricas, lingüísticas o espaciales de cada persona. Pero se ha visto que esto ha sido un error, pues hemos estado tan interesados en medir la inteligencia dedicada a resolver problemas técnicos, que hemosolvidado otras habilidades del ser humano como son la comunicación afectiva o la inteligencia emocional.

La teoría más acertada es La Inteligencias Múltiples de Howart Gardnet que dice que no tenemos una sola capacidad mental, sino varias, concretamente siete: la lógico-matemática, la espacial, la lingüística, la musical, la corporal, la interpersonal y la intrapersonal. Por tanto, cuandoqueremos medir la inteligencia de un sujeto, lo debemos hacer basándonos en todas ellas.

Howard Gardner, psicólogo Norteamericano, escribió en 1983 “Las estructuras de la mente”, un trabajo en el que consideraba el concepto de inteligencia como un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado, planteando que ésta no podía ser medida por instrumentos normalizados y ofreció criterios, nopara medirla, sino para observarla y desarrollarla. El definió la inteligencia como la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura. Propuso varios tipos de inteligencia, igual de importantes:

 Inteligencia lingüística: Capacidad de usar las palabras de manera adecuada. Caracteriza a escritores y poetas. Implica la utilización deambos hemisferios cerebrales.

 Inteligencia lógica-matemática: Capacidad que permite resolver problemas de lógica y matemática. Es fundamental en científicos y filósofos. Al utilizar este tipo de inteligencia se hace uso del hemisferio lógico. Era la predominante en la antigua concepción unitaria de "inteligencia".

 Inteligencia musical: Capacidad relacionada con las artes musicales.
Es eltalento de los músicos, cantantes y bailarines. Es conocida comúnmente como "buen oído".

 Inteligencia espacial: La capacidad de distinguir aspectos como: color, línea, forma, figura, espacio, y sus relaciones en tres dimensiones. Esta inteligencia atañe a campos tan diversos como el diseño, la arquitectura, la ingeniería, la escultura, la cirugía o la marina.

 Inteligenciacorporal-cinestésica: Capacidad de controlar y coordinar los movimientos del cuerpo y expresar sentimientos con él.
Es el talento de los actores, mimos, o bailarines. Implica a deportistas o cirujanos.

 Inteligencia intrapersonal: Está relacionada con las emociones, y permite entenderse a sí mismo. Relacionada con las ciencias psicológicas.

 Inteligencia interpersonal o social: Capacidad para entender a...