Instrumento

UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA EDUCATIVA






Instrumento de Evaluacion
Desarrollo Organizacional
Unidad IIIFacilitador: Autores:
MSC. Matías Faneitte Marín Milagros Rivas C.I.V-5.475.032
Iraida Brito C.I.V- 5.477.290
RoxnyCaraballo C.I.V- 9.307.500
Loreto González C.I.V- 10.200.023
Estefani Rodríguez C.I.V- 18.399.011




La Arboleda, Abril 2015


1-Seleccione Verdadero o Falso
Cuáles son las variables del modelo decongruencia según Nadler – Tusghman:

a) Medio Ambiente ____
b) Gerentes____
c) Características Fiscales_____
d) Recursos a disposición de la organización_____
e) Satisfacción del trabajo_____
f)Estrategias que se desarrollan en el transcurso del tiempo____

2-El modelo pragmático de Hornstein y Tichy está basado en:

La premisa de que la mayoría de los directivos y consultores “lucubran” teoríasy modelos acerca del comportamiento organizacional y de cómo los sistemas humanos funcionan realmente_____
La forma de proceder tanto del consultor como del cliente para el diagnóstico de laorganización_____


3-Complete

a) Las dimensiones tomadas en consideración por Blake y Mouton para la dirección exitosa de una empresa son: ____________________________________________

b) Los dos tipos deperiodo en el ciclo vital enfocado por Levison Fueron: __________________________________________________

c) El enfoque de Weisbord es una forma devisualizar___________________________________________





Responde

4-¿Cuáles fueron los modelos aplicados por Lorch en el Desarrollo Organizacional?
R-



5-¿Cuáles son los factores básicos que consideran Peter y Robert para el buen funcionamiento deuna estructura organizativa?
R-




6-Señala los sistemas gerenciales identificados por Likerl en el desarrollo organizacional:




7) ¿Cuáles son los elementos necesarios para la comprensión de las...