Instrumentos Curso Introductorio

Instrucciones Generales del Instrumento Nº 1: Autoevaluación de Competencias

Seguidamente encontrará un instrumento que contiene tres (3) secciones identificadas con las letras A, B y C. Cada una de ellas, se relaciona con competencias que le permitirán adaptarse al estudio a distancia y ser exitoso en la(s) carrera seleccionada(s). Lea atentamente cada parte y marque con una equis (X), larespuesta que revele de usted la presencia o ausencia de esas competencias (autoevaluación).

Identifique este instrumento con su nombre y apellido e incorpórelo en el portafolio.

Instrumento Nº 1: Autoevaluación de Competencias
(Estrategia Instruccional Nº 3-a, Objetivo 1)
A. Competencias Generales o Básicas
Sí
No
1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades.X

2. Fluidez en la comunicación oral.
X

3. Fluidez en la comunicación escrita.
X

4. Habilidad en el uso de la tecnología de la información y de la comunicación.
X

5. Habilidad para buscar y procesar informaciones.
X

6. Capacidad para resolver problemas.
X

7. Autonomía en la toma de decisiones.
X

8. Habilidad para trabajar de maneraautónoma.
X

B. Competencias del Área Cognoscitiva
Sí
No
1. Capacidad de análisis.
X

2. Capacidad de síntesis.
X

3. Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de aprendizaje.
X

4. Conocimientos sobre la(s) carrera(s) seleccionada(s)
X

C. Competencias del Área Personal-Social
Sí
No
1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas.
X

2.Capacidad para establecer relaciones interpersonales.
X

3. Capacidad para autoanalizarse.
X

4. Capacidad para recibir críticas de otros.
X

5. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupos.
X

6. Capacidad para controlar emociones.
X


Nombre y Apellido: _____________________________







Instrucciones Generales del Instrumento Nº 2: Distribucióndel Tiempo

Seguidamente encontrará un instrumento que contiene veinticuatro (24) filas que son equivalentes al número de horas contenidas en un día. La finalidad de aquel es que usted se dé cuenta de cómo distribuye su tiempo, para cumplir su rutina diaria, en función de su necesidad de agregar actividades de estudio.

Seleccione un día de la semana e Inicie el conteo de horas de lo queusted hace, a partir del momento en que se levanta en la mañana.

Registre las actividades que realiza en cada hora del día. Contemple aspectos como: aseo personal, traslado a su sitio de trabajo (si aplica), actividades laborales, horas de comida, descanso.

Anote observaciones con respecto a las actividades, si lo considera necesario. Identifique este instrumento con su nombre y apellido eIncorpórelo en el portafolio.

Instrumento Nº 2: Distribución del Tiempo
(Estrategia Instruccional Nº 3-b, Objetivo 1)
Día seleccionado: _____________________
Hora
Actividad(es)
Observación
7:00am
Aseo Personal, Desayuno

8:00am
Preparar Almuerzo, Aseo Personal

9:00am
Trayecto al Trabajo

10:00am
Entrada al Trabajo

11:00am
Actividades Laborales

12:00pm
Actividades Laborales1:00pm
Hora de Descanso
Almuerzo y doy una vuelta
2:00pm
Actividades Laborales

3:00pm
Actividades Laborales

4:00pm
Actividades Laborales

5:00pm
Actividades Laborales

6:00pm
Actividades Laborales

7:00pm
Salida del Trabajo, Trayecto a mi Casa

8:00pm
Llego a la Casa, Ceno
A veces Preparo yo la Cena
9:00pm
Ver Televisión
No Todo el Tiempo
10:00pm
Me Acuesto en laCama
Si no Estoy Muy Cansado Oigo Música
11:00pm
Descanso

12:00pm
Descanso

1:00am
Descanso

2:00am
Descanso

3:00am
Descanso

4:00am
Descanso

5:00am
Descanso

6:00am
Descanso


Nombre y Apellido: _____________________________
Instrucciones Generales del Instrumento Nº 3: Horario de estudio

Seguidamente encontrará un instrumento para que usted construya su...