instrumentos de aprendizajes

Recursos Instruccionales.

Son todos aquellos materiales y equipos que tienen como característica principal transmitir o no un mensaje. Estos comprenden desde una tiza hasta un equipo sofisticado; es decir están constituidos por todos los elementos que conforman el ambiente que puedan ser usados tanto por el docente como por los estudiantes para facilitar y enriquecer una situación, proveyendoinformación o facilitando su comprensión, de manera que se cumplan los objetivos preestablecidos de la misma. Desde el punto de vista técnico los recursos se pueden clasificar en: impresos, mecánicos y electrónicos.

Estos materiales o equipos son adaptados por el facilitador como instrumentos andragógicos en el proceso enseñanza aprendizaje, Las principales estrategias y recursosinstruccionales en el sistema educativo y medios son a través de técnicas y recursos utilizados para el desenvolvimiento exitoso de la acción pedagógica, es decir, los recursos auxiliares que se utilizan para lograr el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los recursos mas usados, son: el retroproyector, laminas, rotafolios, dípticos y trípticos, también la influencia de las nuevas tecnologías, como elinternet, las computadoras, por lo cual es considerado todo material o equipo utilizado por el educador con la intención de facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje, se le atribuye una gran importancia.

La pizarra es otro de los recursos instruccionales importante y de uso más antiguo que otros recursos, esta permite el uso de manera adecuada, de cómo se debe de llevar la explicación al alumnode manera que él pueda observar su uso y la forma de como aprender de manera visual lo que el maestro le explique.
Importancia en el Proceso Educativo.

Los recursos intruccionales tienen una gran importancia en el proceso educativo, debido a que en un aula de clases conviven un grupo de personas que tienen diferentes intereses, distintos conocimientos previos, metas personales, estados deánimo, entre otros; éstos se reúnen para aprender y su aprendizaje lo media o facilita un docente. Por tal motivo debe captar y mantener la atención de los estudiantes, guiarlos a alcanzar objetivos de aprendizaje concretos, alentarlos durante el proceso y realimentarlos, entonces, tenemos una situación multivariada que requiere de una planificación sistemática y flexible que le dé respuestaspertinentes a este proceso complejo.

Es por ello que deben adaptarse al entorno y deben ser moldeables a las necesidades del grupo, de manera de hacer una correcta selección de las herramientas de instrucción, que faciliten en el alumno la adquisición de conocimientos, de modo que se genere en éste un aprendizaje eficiente o significativo. De igual manera, resulta importante organizar secuencialmente elcontenido a presentar y tener dominio de mismo, esto debido a que, desde el punto de vista psicológico, los individuos cuando aprenden deben centrar su atención en lo que están aprendiendo e ignorar otros estímulos a su alrededor Por consiguiente, se recomienda estructurar el contenido del tema a impartir, en tres momentos instruccionales que son: inicio, desarrollo y cierre, ya que éstos guardanestrecha relación con los procesos mentales ya mencionados.

El uso adecuado de los medios y recursos para la instrucción educativa, va a depender siempre del docente, éste debe convertirlas en sus aliados, para llegar con mayor facilidad a los estudiantes, de modo de proporcionarles una formación de calidad y convirtiendo a dichas herramientas en un valor agregado al proceso de enseñanza y noen una desventaja, así se fortalecería el proceso educativo en los ambientes de clase, mejorando considerablemente la participación activa del estudiante en la adquisición de su aprendizaje.


Técnicas instruccionales.

Son herramientas didácticas que utiliza el instructor para reforzar o concretar el objetivo de aprendizaje planteado; esta varía de acuerdo a la elección de los objetivos y...