Instrumentos de diseccion

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

Cátedra de Anatomía Normal

INSTITUTO Y CÁTEDRA DE ANATOMÍA NORMAL PROF. DR. CÉSAR IGNACIO ARANEGA

“TALLER DE DISECCIÓN ANATÓMICA” GUIA DE ESTUDIO 1

DIRECTORES DRA. ROSA E. PAEZ DR. RICARDO PLENSA PROF. DR. ENRIQUE CASTELLANI ASESORA PEDAGÓGICA LICENCIADA SILVIA ALVAREZ

AÑO 2002

Taller de disecciones

1UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

Cátedra de Anatomía Normal

TALLER DE DISECCIÓN ANATÓMICA
“TÉCNICAS DE DISECCIÓN ANATÓMICA DE DIFERENTES ESTRUCTURAS DEL CUERPO HUMANO”

FUNDAMENTACIÓN
La disección fue y será la atracción primera por la que año tras años cientos de alumnos llegan a nuestra Cátedra solicitando ser incorporados a los grupos de disección. Ver, tocar,cortar, descubrir, se convierten en el objetivo primero, luego de haber superado el exámen final de la materia. Concientes de la trascendencia docente que reviste dicha actividad y movilizados por la necesidad de organizar y pautar los distintos momentos que ella implica, es que un grupo de docentes comprometidos con ésta problemática educativa, ha decidido reiniciar “los talleres de disección” cuyorédito educativo y docente fueran reconocidos por alumnos y autoridades de la Universidad Nacional de Córdoba por Resolución Decanal. Antiguamente los conocimientos anatómicos de Galeno derivaban de sus estudios en monos. Es recién en el siglo XIII cuando se comienzan las primeras disecciones en seres humanos. Y aún en pleno siglo XIV tales disecciones anatómicas tenían como fin la comprobación, lapresunta verdad de lo que acerca de él había escrito Galeno. La investigación anatómica empieza en Italia a fines del siglo XV, comienzos del XVI. Entre los muchos nombres que se conocen se distinguen Leonardo Da Vinci Pero fue en el siglo XVI que apareció la primera obra sobre la anatomía humana de Andrés Vesalio, reconocido como el fundador de la anatomía moderna. Vesalio nació en 1514, ya desdemuy niño mostró gran interés por la disección en animales En el período comprendido entre 1536 y 1537 practicó sus dos primeras autopsias en seres humanos, y publicó su primer libro.

Taller de disecciones

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

Cátedra de Anatomía Normal Etimológicamente la palabra “anatomía” deriva del griego “anatémein”: que significa “disecar,descomponer”. Si bien durante el proceso de enseñanza- aprendizaje de la anatomía desglosamos cada una de sus partes, el objetivo final es la conjunción de sus partes y su manera integrada de funcionar. ( Lippert, Anatomía, 4ª edición) Visto así entonces podemos decir que “Anatomía” es el estudio de las estructuras del cuerpo humano y su manera integrada de funcionar. La “disección” entonces esuna técnica. La manera de abordar órganos y estructuras. Antiguamente realizar una anatomía era efectuar una disección. (Gray. Tomo II, 36ª ed.) Ambos términos si bien no son sinónimos, entendemos que el estudio del cuerpo humano, sea éste regional o sistemático encuentra sustento en la sala de disección. Fiel a éste concepto entonces con instrumental en mano y con la guía de una técnica apropiadanos introduciremos en el estudio del cuerpo humano. Para ello contamos con un material “INSUSTITUIBLE”, el cadáver, así lo entendieron nuestros “Maestros” de todas las épocas , y así reza en nuestro salón de disección “MORTHUS DOCENTS VIVOS”, los muertos enseñan a los vivos.

MACRO-OBJETIVOS

PROFUNDIZAR el conocimiento del cuerpo humano como una totalidad y el análisis de sus partes en lasignificación que adquiere su integración RESCATAR la importancia del conocimiento de las estructuras del cuerpo para el desarrollo formativo del alumno en los estudios de medicina. VALORAR los aprendizajes a construir como fundamento científico, válido para su transferencia y aplicación en la resolución de los problemas salud-enfermedad. ESTIMULAR hábitos de estudios, autoformación, capacidad de...