Instrumentos De Evaluacion Educativos.

Fichaje de instrumento.
Integrantes: Daniela Aguilar H.
Natalie Mieres B.
Marianne Padilla M.
Nombre del instrumento. | CL-PT |
Autor. | |
Áreas o dimensiones a evaluar. | |
Descripcióngeneral: * Forma de aplicación. * Edades. | |

Nombre del instrumento. | Prueba de dominio lector. Fundación Educacional Arauco. |
Autor. | Teresa Marchant O, Isidora Recart H, BlancaCuadrado P y Jorge Sanhueza R. |
Áreas o dimensiones a evaluar. | Lectura Oral, Dominio lector. |
Descripción general: * Forma de aplicación. * Edades. | * Forma de aplicación: Individual. Solodebe estar el alumno y el evaluador en una sala, sin distractores. Primero deben completarse los datos de identificación. * Edades: 2º a 8º Básico. |

Nombre del instrumento. | Test de dislexiaespecifica. (TEDE) |
Autor. | Mabel Condemarin, Marlys Blomquist. |
Áreas o dimensiones a evaluar. | |
Descripción general: * Forma de aplicación. * Edades. | |

Nombre del instrumento.| Prueba de Comprensión Lectora  de Complejidad Lingüística Progresiva. (CLP)  |
Autor. | Felipe Alliende, Mabel Condemarín y Neva Milicic. |
Áreas o dimensiones a evaluar. | Comprension delectura. |
Descripción general: * Forma de aplicación. * Edades. | * Forma de aplicación: Colectiva. * Edades: |

Nombre del instrumento. | EVALUA 0 |
Autor. | |
Áreas o dimensiones aevaluar. | |
Descripción general: * Forma de aplicación. * Edades. | |

Nombre del instrumento. | EVALUA 1. |
Autor. | |
Áreas o dimensiones a evaluar. | |
Descripción general: *Forma de aplicación. * Edades. | |

Nombre del instrumento. | EVALUA 2. |
Autor. | Jesús García Vidal - Daniel González Manjón. |
Áreas o dimensiones a evaluar. | Referidas a capacidadesgenerales: * Bases del razonamiento. - Pensamiento analógico -Organización Perceptiva. * Clasificación. * Memoria-Atención. * Niveles de Adaptación. -Motivación / Actitud frente a las...