INSTRUMENTOS DE EVALUACION PSICOLÓGICA

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
FELICIA M. GONZÁLES LLANEZA
CAPITULO 1: Desarrollo y los fundamentos teóricos y metodológicos que dan origen a la aparición de los tests
1.1 INTRODUCCIÓN
Los instrumentos de evaluación psicológica son las técnicas mediante las cuales se recogen los datos referentes a las características psicológicas de las personas estudiadas. Son tan diversos losinstrumentos que están clasificados por diversas categorías. Esos instrumentos son construidos en base a teorías psicológicas que intentan explicar el comportamiento humano. La aplicación de los instrumentos de medida son se constituye en la fase más importante del proceso de evaluación psicológica. El uso correcto o incorrecto de los instrumentos de medida determina la calidad de la información que seobtiene, y por ende la conclusión final.
1.2 ORÍGENES Y DESARROLLO DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
La constitución de la evaluación psicológica como disciplina abarca un período aproximado de 1890 a 1910, período en el cual se perfila el concepto de Evaluación Psicológica como una disciplina de la Psicología Científica, dedicada a la exploración y al análisis de la individualidad, através de la medición de aptitudes y características de la personalidad, para lo cual utiliza instrumentos de medida que adoptan el nombre de "Tests mentales".
Debemos remontarnos a la época en que se constituye la Psicología como ciencia independiente; ligado al nombre de Wundt, a finales del siglo XIX crea el primer laboratorio de psicología experimental (1879); en ese laboratorio estudia lascualidades y los procesos psíquicos de forma aislada. Sin embargo, existían otras ideas de las diferencias de las personas a pesar de ser muy parecidas en cuanto a sus procesos psíquicos. Es precisamente esta idea sobre las diferencias entre las personas, y el cómo medir dichas diferencias lo que da origen al surgimiento de los instrumentos de evaluación psicológica.
Fernández Ballesteros (1993), alhablar de la historia del Psicodiagnóstico, distingue la prehistoria de la historia, en la primera sobresalen los grandes paradigmas del conocimiento humano (mítico, racional-especulativo y científico), y en la segunda, los grandes modelos psicológicos (experimental, correlacional y aplicado). Con aportes de los siguientes investigadores: Francis Galton, McKeen Cattell y Alfred Binet, quedanestablecidas las bases conceptuales, metodológicas y tecnológicas del psicodiagnóstico.
-Algunos autores consideran a Galton el fundador de la Psicología diferencial. Ya que los comienzos de la evaluación científica de las diferencias humanas se deben a sus aportes quien funda en Londres, en 1884, un Laboratorio Antropométrico, donde realiza mediciones a las personas sobre su estatura, peso,capacidad auditiva, visual, sensorial, perceptivas y motoras. Su mayor aportación fue la sistematización de la recogida de datos y su tratamiento estadístico. De esta forma, introduce las bases de la evaluación cuantitativa de las diferencias humanas.
-Cattell, psicólogo estadounidense, introduce el concepto de tests mental en 1890; publicó varias pruebas sobre ejecuciones de los sujetos a nivelsensorial, perceptivo y motor, destacándose el estudio diferencial de los tiempos de reacción; y la necesidad de que las medidas obtenidas en los tests sean objetivas, con ese fin plantea el uso de baterías de pruebas para la evaluación psicológica introduciendo de este modo el concepto de batería de pruebas.
-El trabajo de Binet en Francia, marca un avance cualitativo importante en el estudio de lasdiferencias individuales, que se dirige a la evaluación de las funciones psíquicas superiores. Para ello propone el método de los tests mentales, y preocupado por la objetividad de estos instrumentos, plantea: que dichas pruebas deben ser sencillas, que en su aplicación se invierta poco tiempo, que sean independientes del examinador, y que los resultados obtenidos puedan ser contrastados por otros...