Instrumentos de evaluacion

Metodología |El portafolio del estudiante | |
|Definición: |El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de|
| |diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de |
| |una disciplina o materia deestudio. Estas producciones informan del proceso personal seguido por el estudiante, |
| |permitiéndole a él y los demás ver sus esfuerzos y logros, en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios |
| |de evaluación establecidos previamente. |
||El portafolio como modelo de enseñanza - aprendizaje, se fundamenta en la teoría de que la evaluación marca la |
| |forma cómo un estudiante se plantea su aprendizaje. |
| |El portafolio del estudiante responde a dos aspectos esenciales del proceso de enseñanza-aprendizaje,implica toda|
| |una metodología de trabajo y de estrategias didácticas en la interacción entre docente y discente; y, por otro |
| |lado, es un método de evaluación que permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una valoración|
| |lo más ajustada a la realidad que es difícil de adquirir con otrosinstrumentos de evaluación más tradicionales |
| |que aportan una visión más fragmentada. |
|Utilidad |El potencial que tiene el portafolio para identificar habilidades complejas ha contribuido a su uso expansivo en |
| |diferentes ámbitos. El portafolio seusa en la educación pero es una idea importada de otros ámbitos |
| |profesionales: artistas, fotógrafos y arquitectos para mostrar lo mejor de su trabajo. |
| |OBJETIVOS: |
| |•Guiar a los estudiantes en su actividad y en la percepción sus propios progresos. |
| |• Estimular a los estudiantes para que no se conformen con los primeros resultados, sino que se preocupen de su |
| |proceso de aprendizaje.|
| |• Destacar la importancia del desarrollo individual, e intentar integrar los conocimientos previos en la situación|
| |de aprendizaje. |
| |• Resaltar lo que un estudiante sabe de sí mismo y en relación al curso.|
| |• Desarrollar la capacidad para localizar información, para formular, analizar y resolver problemas. |
| |VENTAJAS: |
| |• Ofrece información amplia sobre elaprendizaje |
| |• Admite el uso de la evaluación continua para el proceso de aprendizaje. |
| |• Tiene un carácter cooperativo, implica a profesor y estudiante en la organización y desarrollo de la tarea. |
| |• El...