instrumentos de evaluacion
Páginas: 4 (909 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2013
INSTRUMENTO
Para la realización del estudio se aplicará un cuestionario como instrumento para obtener la información. El cuestionario cuenta con 3 dimensiones en las que se pueden encontrarpreguntas cerradas con una escala de 1 a 5.
Las dimensiones son: Grado de Uso de las TIC´s dentro del aula, Las TIC´s como herramientas para la creación de ambientes de aprendizaje y Perspectiva que tienenlos Docentes de las TIC´s.
El cuestionario cuenta con 17 preguntas cerradas distribuidas en las citadas dimensiones cumple unos criterios de validez y confiabilidad ya que se asegura de que lamedición representa el concepto que está siendo estu¬diado. (ANEXO 1).
Relación de variables e Instrumentos de Medición.
Variables Instrumento (Items)
Grado de uso de las TIC´s dentro del aula.Sección 1 , ítems, 1,2,3,4,5,6,y 7
Perspectiva de los Docentes de las TIC´s
Sección 3, ítems 1,2,3,4,5 y 6
Creación de ambientes de aprendizaje
Sección 2, ítems 1,2,3 y 4
Las puntuaciones de laescala Likert se obtuvieron sumando los valores obtenidos por cada ítem con un rango de 1 a 5 en el que las categorías son:
1 Altamente en desacuerdo
2 En desacuerdo
3 Indiferente
4 De acuerdo
5Totalmente de acuerdo
Para efectuar el análisis estadístico de los datos, se utilizó el Microsoft Excel para ordenar la información recabada y elaborar las gráficas estadísticas.
INTERPRETACIÓN DERESULTADOS
Sección 1.- Grado de Uso de las TIC´s dentro del aula
PREGUNTAS RESPUESTAS RESULTADOS
5 4 3 2 1 PT PT/87
Sección 1.- Grado de Uso de las TIC´s dentro del aula
1.- ¿ Uso delprocesador de texto para desarrollar actividades dirigidas a los alumnos durante el desarrollo de mi materia? 26 23 15 11 12 301 3.5
2.- ¿ Uso el Power Point para la realización de presentacioneselectrónicas como apoyo durante el desarrollo de mi materia ? 22 23 19 11 12 293 3.4
3.- ¿ Uso INTERNET para realizar búsquedas y consultas de información relacionada con mi materia ? 53 21 12 1 0 387 4.4...
Para la realización del estudio se aplicará un cuestionario como instrumento para obtener la información. El cuestionario cuenta con 3 dimensiones en las que se pueden encontrarpreguntas cerradas con una escala de 1 a 5.
Las dimensiones son: Grado de Uso de las TIC´s dentro del aula, Las TIC´s como herramientas para la creación de ambientes de aprendizaje y Perspectiva que tienenlos Docentes de las TIC´s.
El cuestionario cuenta con 17 preguntas cerradas distribuidas en las citadas dimensiones cumple unos criterios de validez y confiabilidad ya que se asegura de que lamedición representa el concepto que está siendo estu¬diado. (ANEXO 1).
Relación de variables e Instrumentos de Medición.
Variables Instrumento (Items)
Grado de uso de las TIC´s dentro del aula.Sección 1 , ítems, 1,2,3,4,5,6,y 7
Perspectiva de los Docentes de las TIC´s
Sección 3, ítems 1,2,3,4,5 y 6
Creación de ambientes de aprendizaje
Sección 2, ítems 1,2,3 y 4
Las puntuaciones de laescala Likert se obtuvieron sumando los valores obtenidos por cada ítem con un rango de 1 a 5 en el que las categorías son:
1 Altamente en desacuerdo
2 En desacuerdo
3 Indiferente
4 De acuerdo
5Totalmente de acuerdo
Para efectuar el análisis estadístico de los datos, se utilizó el Microsoft Excel para ordenar la información recabada y elaborar las gráficas estadísticas.
INTERPRETACIÓN DERESULTADOS
Sección 1.- Grado de Uso de las TIC´s dentro del aula
PREGUNTAS RESPUESTAS RESULTADOS
5 4 3 2 1 PT PT/87
Sección 1.- Grado de Uso de las TIC´s dentro del aula
1.- ¿ Uso delprocesador de texto para desarrollar actividades dirigidas a los alumnos durante el desarrollo de mi materia? 26 23 15 11 12 301 3.5
2.- ¿ Uso el Power Point para la realización de presentacioneselectrónicas como apoyo durante el desarrollo de mi materia ? 22 23 19 11 12 293 3.4
3.- ¿ Uso INTERNET para realizar búsquedas y consultas de información relacionada con mi materia ? 53 21 12 1 0 387 4.4...
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