Instrumentos De Evaluacion

Evaluación: proceso permanente de evaluación de datos y análisis de los mismos acerca de la evolución del currículo, el desempeño del estudiante y el progreso académico en el logro de lascompetencias previstas. (Tobón Pimienta y García 2010)
Base fundamental para la toma de decisiones e introducción de correctivos en aquellos aspectos del desarrollo curricular que se consideren pertinentes.Proporcionar informes de desempeño y mejoramiento docente.
Toma de decisiones de promoción o no promoción a estudiantes.
Valorar desempeño docente procesos metodológicos y recursos.
Reorientar elquehacer didáctico.
Orientar el trabajo docente e incidir sobre espacios académicos
Los cuatro principios de la evaluación

Validez
Las evaluaciones son válidas cuando ellas evalúan lo quepretenden evaluar . Esto se logra cuando:
Los evaluadores son completamente conscientes de lo que debe evaluarse(en relación con criterios apropiados y resultados de aprendizaje definidos)

EvidenciaEs recogida a través de tareas que están claramente relacionadas con lo que está siendo evaluado.
El muestreo de las diferentes evidencias es suficiente para demostrar que los criterios de desempeñohan sido alcanzados.

Confiabilidad
Las evaluaciones son confiables cuando son aplicadas e interpretadas consistentemente de estudiante a estudiante y de un contexto a otro.

Flexibilidad
Lasevaluaciones son flexibles cuando se adaptan satisfactoriamente a una variedad de modalidades de formación y a las diferentes necesidades de los estudiantes.

Imparcialidad
Las evaluaciones sonimparciales cuando no perjudican a los alumnos particulares - por ejemplo, cuando todos los estudiantes entienden lo que se espera de ellos y de qué forma tomara la evaluación
(Adaptado de Hagar etal. 1994)

La competencia es planificar ejecutar y evaluar proyectos de investigación para resolver problemas relevantes del contexto, en el marco de compromiso ético, acorde con el estado del...