Instrumentos De Evaluación

Páginas: 6 (1472 palabras) Publicado: 29 de julio de 2012
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DE TELESECUNDARIA-JORNADA VESPERTINA- PARCELAMIENTO TALZACHUM
CURSO: Civismo I
GRADO: Primero Básico

Lista de Cotejo: HETEROEVALUACIÓN de exposición de temas

Nombre del alumno: _____________________________________________________

Tema: _________________________________________________________________

No. | Aspectos aevaluar | valoración |
1 | Presentación y coordinación | 1 |
2 | Dominio del tema | 2 |
3 | Cordialidad, interés en todo | 1 |
4 | Vocabulario adecuado, expresión de ideas | 1 |
5 | Utilización adecuada de los materiales didácticos | 2 |
6 | Responsabilidad, manejo del tiempo | 1 |
7 | Trabajo escrito (aspectos formales) | 2 |

Nota Numérica __________Observaciones_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DE TELESECUNDARIA-JORNADA VESPERTINA- PARCELAMIENTO TALZACHUM
CURSO: Civismo I
GRADO: Primero Básico

Lista de Cotejo: HETEROEVALUACIÓN de exposición de temas

Nombre delalumno: _____________________________________________________

Tema: _________________________________________________________________

No. | Aspectos a evaluar | valoración |
1 | Presentación y coordinación | 1 |
2 | Dominio del tema | 2 |
3 | Cordialidad, interés en todo | 1 |
4 | Vocabulario adecuado, expresión de ideas (coherencia) | 1 |
5 | Utilización adecuadade los materiales didácticos | 2 |
6 | Responsabilidad, manejo del tiempo | 1 |
7 | Trabajo escrito (aspectos formales) | 2 |

Nota Numérica ___________

Observaciones______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICADE TELESECUNDARIA-JORNADA VESPERTINA- PARCELAMIENTO TALZACHUM
CURSO: Civismo I
GRADO: Primero Básico

Lista de Cotejo: HETEROEVALUACIÓN de exposición de temas

Nombre del alumno: _____________________________________________________

Tema: _________________________________________________________________

No. | Aspectos a evaluar | valoración |
1 | Presentación ycoordinación | 1 |
2 | Dominio del tema | 2 |
3 | Cordialidad, interés en todo | 1 |
4 | Vocabulario adecuado, expresión de ideas | 1 |
5 | Utilización adecuada de los materiales didácticos | 2 |
6 | Responsabilidad, manejo del tiempo | 1 |
7 | Trabajo escrito (aspectos formales) | 2 |

Nota Numérica __________Observaciones_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DE TELESECUNDARIA-JORNADA VESPERTINA- PARCELAMIENTO TALZACHUM
CURSO: Civismo I
GRADO: Primero Básico

Lista de Cotejo: Deexposición de temas

Nombre del alumno: _____________________________________________________

Tema: _________________________________________________________________

Instrucciones: Coloca una B (bien), cuando el rasgo se cumple plenamente; R (regular) si sólo se cumple, e I (inadecuado) si no se cumple.

Rasgo | Definición | Valoración |
| | H* | C** |
Dicción |Pronunciación adecuada de las palabras | | |
Fluidez | Expresión sin muletillas o tartamudeos | | |
Coherencia | Enlace correcto de las ideas | | |
Volumen | Tono adecuada de la voz | | |
validez | Registro adecuado de la información en el esquema | | |
Precisión | Definición acorde a la realidad | | |

*Heteroevalución **Coevaluación

Observaciones:...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Instrumentos De Evaluación.

    ...INSTRUMENTOS DE EVALUACION Tipos de evaluación y sus instrumentos En el primer párrafo nos habla de lo que debemos de tomar en cuenta para evaluar por competencia y nos indica que debemos de hacer una línea de bases a seguir para evaluar esto refiere a la evaluación formativa, para así lograr la suma de todos y cada uno de los elementos descritos abarcando así la evaluación sumativa, sin olvidar que...

    Leer más
    866 Palabras 4 Páginas
  • Instrumentos De Evaluacion

    ...La evaluación La evaluación nos sirve para que nos podamos dar cuenta en qué forma va progresando el aprovechamiento de los niños de forma continua y gradual percatándonos de sus avances en cuanto a conocimientos, habilidades y actitudes, a la vez que nos damos cuenta de las fortalezas y debilidades que van presentando al querer alcanzar un propósito y de esta forma poder adecuar y/o modificar la planeación de tal forma que vayamos buscando siempre una...

    Leer más
    1045 Palabras 5 Páginas
  • Instrumentos De Evaluacion

    ...DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES o o o o DIAGNÓSTICO SOBRE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN o o Instrucciones: o En una tabla se presenta una relación amplia de técnicas e instrumentos de evaluación sobre los cuales usted podrá determinar sus conocimientos previos sobre el tema central de este curso. o En la segunda columna anote: 1,...

    Leer más
    963 Palabras 4 Páginas
  • Instrumentos De Evaluación

    ...INSTRUMENTO |SITUACIONES DE USO |JUSTIFICACION | | |Técnic|Observación de las actividades |Como parte de las actividades cotidianas de enseñanza y|Su uso es justificado ampliamente por la razón de | |as |realizadas por l@s aprendices |de aprendizaje, utilizar marcas como (*), (+), punto, en|que el alumno se manifiesta libremente, se equivoca| |inform| |alguna parte de la lista de asistencia, para registrar |pero...

    Leer más
    803 Palabras 4 Páginas
  • Instrumentos de evaluacion

    ... REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CÁTEDRA: FASE DE OBSERVACION ELABORACION DE INSTRUMENTOS Integrante: Desiree Villegas...

    Leer más
    817 Palabras 4 Páginas
  • instrumentos de evaluación

    ...HALLAZGOS DEL INSTRUMENTO EFICACIA PEDAGÓGICA. Como es sabido la eficacia pedagógica está expresada en logro académico de los estudiantes, en relación a la transformación de sus capacidades como resultado del desarrollo físico y los aprendizajes escolares para intervenir eficaz y eficientemente en su realidad social y vivir en ella de manera digna. En este sentido el gestor moderno, habrá de ocuparse de esta dimensión de la gestión,...

    Leer más
    676 Palabras 3 Páginas
  • Instrumentos de evaluacion

    ...VARIEDAD DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES DIAGNÓSTICO SOBRE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Instrucciones: En una tabla se presenta una relación amplia de técnicas e instrumentos de evaluación sobre los cuales usted podrá determinar sus conocimientos previos sobre el tema central de este curso. En la segunda columna anote: 1, 2 ó...

    Leer más
    1583 Palabras 7 Páginas
  • Instrumento De Evaluacion

    ...ZONA ESCOLAR 085 SECTOR No. IX ELABORO INSTRUMENTO DE EVALUACION ARACELI DEL ROCIO ORDOÑEZ VANEGAS PROFRA. ENCARGADA DEL CUARTO GRADO GRUPO A DIRECTORA ESCOLAR PROFRA. IRMA HERRERA VEGA. INSTRUMENTO DE EVALUACION Para evaluar los profesores hay diversas técnicas. Una de las más útiles es sin duda la evaluación por Matriz de Valoración o Rúbrica. Uno de los principales problemas a los cuales me...

    Leer más
    838 Palabras 4 Páginas

OTRAS TAREAS POPULARES

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS