Instrumentos de observacion

Instrumentos Educacion Educación primaria Ciclo escolar 2010-2011

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR Dirección General Adjunta para la Articulación Curricular de la Educación Básica Dirección de Desarrollo Curricular para la Educación Primaria Seguimiento a las escuelas

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INSTRUMENTOS. EDUCACIÓN PRIMARIA. CICLO ESCOLAR 2010-2011

ElInstrumentos. Educación primaria. Ciclo escolar 2010-2011, fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular, de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.

Coordinación Enrique R. Morales Espinosa Norma Nélida Reséndiz Melgar

Elaboración Hugo Enrique Alcantar Bucio N. Erika Martínez Fernández Enrique R. Morales Espinosa

RevisiónVicente Oropeza Calderón

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INSTRUMENTOS. EDUCACIÓN PRIMARIA. CICLO ESCOLAR 2010-2011

Índice

Presentación ............................................................................................................................ 4 Ámbito 1: Interpretación y uso de los programas de estudio................................................ 5 Primer periodo..................................................................................................................... 6 Guía de observación de asignatura, en una jornada escolar ......................................... 6 Guía de entrevista para maestros (asignatura) .............................................................. 8 Segundo periodo................................................................................................................. 9 Guía de observación jornada escolar (grado) ................................................................ 9 Guía de entrevista para maestros (grado)..................................................................... 11 Ámbito 2: Atención a los alumnos en la escuela ................................................................... 12 Primer periodo.................................................................................................................... 12 Guía de entrevista para maestros .................................................................................. 12 Guía de observación en una jornada escolar ................................................................. 14 Guía de preguntas para el grupo de enfoque............................................................... 16 Segundo periodo ................................................................................................................ 18 Guía de observación........................................................................................................ 18 Guía de entrevista.......................................................................................................... 20 Guía de preguntas para el grupo de enfoque ............................................................... 21 Ámbito 3: Acciones de la prueba en aula en la entidad ....................................................... 23 Primer y segundo periodos ............................................................................................... 23 Datos básicosde capacitación y asesoría. Ciclo 2010-2011. Educación primaria ......... 23 Matriz de procesos ........................................................................................................ 25 Producto para cada periodo.......................................................................................... 26

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INSTRUMENTOS. EDUCACIÓN PRIMARIA. CICLO ESCOLAR 2010-2011Presentación

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ealizar seguimiento en las escuelas de educación primaria en la prueba en aula de los programas de estudio 2009, es una tarea compleja, pero a la vez del mayor interés y aprendizaje; pues contribuye a que tanto quien hace seguimiento, como otros actores educativos, cuenten con una visión cercana y real de la prueba en aula, a través de sus protagonistas centrales. Ir a las...