Instrumentos De Recolección De Información

Páginas: 2 (444 palabras) Publicado: 6 de agosto de 2012
Universidad Estatal a Distancia
Vicerrectoría Académica
Escuela Ciencias de la Educación
Cátedra de Planificación Educativa



Cuestionario

¿Cómo considera que son las relaciones entre suescuela y la comunidad estudiantil? ¿Por qué?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Considera usted que su escuela tiene liderazgo en la comunidad? Por qué?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Cuáles son los principales fortalezas y cuáles las debilidades que ha logrado identificar actualmente en la escuela?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Qué aspectos considera usted que pueden mejorarse en la escuela?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Cómo considera que se puede lograr los aspectos mencionados en la preguntaanterior?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Ha tenido alguna experiencia en otro Centro
Educativo que pueda servir como ejemplo para mejorar algún aspecto deficiente aquí?...
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