Instrumentos del lector

LOS INSTRUMENTOS DEL LECTOR
La lectura no siempre es igual. Así como es distinto leer una novela, es diferente la manera en que se lee un texto que viene en un periódico o en una revista. Lo que no cambia, es la forma en que el lector puede analizar y anotar la información derivada de un texto.
En actividades anteriores revisaste cómo se identifican las ideas principales de un escrito (elresumen) y cómo se elabora una interpretación personal (la paráfrasis). Pero estos instrumentos no son suficientes para aprender, explicar y exponer un tema.
Para estos casos, se requiere otra clase de instrumentos de análisis.
Aunque hay varios más, en esta lectura te concentrarás en dos instrumentos del lector:
Diagrama de doble entrada | Cuadro sinóptico |
Diagrama de doble entrada
Eldiagrama de doble entrada (o también conocido como matriz de doble entrada) es un instrumento de análisis que se emplea para identificar los datos más importantes de un texto.
Como su nombre lo indica, el diagrama de doble entrada considera dos ejes primordiales, que se llaman “Variables”.
En este tipo de diagrama, se coloca una variable que deba ser leída y llenada hacia abajo, o sea verticalmente (loque corresponde a cada columna). La otra variable debe ser leída y llenada hacia los lados, o sea horizontalmente (lo que corresponde a cada fila).
Así, el diagrama de doble entrada se completa con las columnas y las filas. Por lo tanto, este diagrama puede ser interpretado desde la perspectiva de la columna o desde la perspectiva de la fila. Esto se puede entender así:

Podrás notar que undiagrama de doble entrada permite la organización e interpretación de una serie de datos.
Ejemplo
Tienes que leer un texto sobre la comunicación. En el texto se mencionan todos los elementos o factores que intervienen en el proceso comunicativo del ser humano. Tales elementos son:
* El código
* El mensaje
* El referente
* El canal
* El emisor
* El receptor
A la estructurade todos estos elementos y factores se le llama comunicación.
El texto incluye un croquis ideado por un investigador de la comunicación llamado Roman Jakobson (1984, citado por Constantini, 2004); este croquis explica cómo es la comunicación, tal como se observa a continuación:

Muy bien. Ya puedes tener una noción más o menos exacta de cómo se establece la comunicación entre un emisor y unreceptor. Pero no sabes cuáles son las características, ni sabes las definiciones de cada uno de los elementos o factores de esta comunicación.
Entonces, puedes elaborar un diagrama de doble entrada para explicar, analizar, organizar y estudiar cada uno de los elementos o factores de la comunicación:

Elementos
de la comunicación | Definición |
Código | Conjunto limitado de signos que secombinan siguiendo determinadas reglas aceptadas por todos los interlocutores. |
Mensaje | Contenido de las informaciones que se comunican, empleando los signos y las reglas del código. |
Referente | Situación o circunstancia en que se encuentran los interlocutores, mediante la cual se puede interpretar el mensaje. |
Canal | Medio físico en el cual se transmite el mensaje. |
Emisor | Quienproduce el mensaje mediante la codificación de signos. |
Receptor | Quien recibe le mensaje mediante la decodificación de signos. |
Nota que este diagrama de doble entrada, puedes leerlo de arriba hacia abajo (donde está la columna “Elementos de la comunicación”) y también hacia los lados (donde aparece cada fila con una “Definición” de los “Elementos de la comunicación”). Por eso se le llamadiagrama de doble entrada, porque puedes leerlo de arriba a abajo y de lado a lado.
Observa, por ejemplo, que “Código” es un “Elemento de la Comunicación”, y está enmarcado en la columna correspondiente; así, “Código” tiene una “Definición”, que está encuadrada en su fila respectiva.
Por todo lo anterior, el diagrama de doble entrada es muy recomendable, porque te permite entresacar datos que...