Instrumentos del mentor:

SEMINARIO MACRO REGIONAL DEL PROGRAMA DE INSERCION
Trujillo 8 y 9 agosto de 2008

INSTRUMENTOS DEL MENTOR:

FICHA DE SEGUIMIENTO 1A: LA PLANIFICACION DE LA SESION DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE
(DOCUMENTO DE TRABAJO)

AMBITOS INDICADORES DE DESEMPEÑOS DEL PRINCIPIANTE ACTIVIDADES DEL MENTOR RECOMENDACIONES AL MENTOR
ESTRUCTURA BASICA Contiene el tratamiento de las siguientes fases:inicio o introducción, adquisición práctica y/o teórica de los aprendizajes, aplicación o transferencia de los aprendizajes, retroalimentación y evaluación de los aprendizajes previstos. REVISION YCORRECCION DEL DISEÑO ELABORADO POR EL PROFESOR PRINCIPIANTE
Análisis del diseño
Identificación de vacíos y errores
Reunión reflexiva con el docente principiante sobre los vacíos y erroresReformulación por parte del profesor principiante
Evaluación del diseño reformulado.




Hacer enfasis al tipo de acciones que ellos realizarán en la clase y las que los alumnos llevarán a cabo.Hacer énfasis a la materia por enseñar.
Hacer énfasis a las limitaciones del escenario o ambiente del aula.
Hacer enfasis a la comprensión de lectura.




Tiene un desarrollo articulado ycoherente de las diversas fases del plan.
LOGROS Establece las capacidades, actitudes y conocimientos que quiere lograr en esta sesión de aprendizaje
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Consideraacciones para promover que los alumnos relacionen los saberes previos con los nuevos aprendizajes.
Propone algunas acciones y procedimientos que promuevan procesos de aprendizaje: observar, descubrir,inferir, experimentar, investigar, analizar, sintetizar y etc.
Incluye la aplicación de acciones para consolidar los aprendizajes esperados.
MATERIALES EDUCATIVOS Propone el uso de recursosbibliográficos, visuales, auditivos y manipulativos que favorecen el desarrollo de las capacidades, actitudes y conocimientos.
Considera el uso recursos y materiales educativos de acuerdo a las...