Instrumentos Para Diagnosticar La Comprensión Lectora En Niños De Educación Basica Ii Etapa

Páginas: 2 (286 palabras) Publicado: 28 de abril de 2012
INSTRUMENTO PARA REALIZAR DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS EDUCATIVOS

El trabajo de investigación además de la base teórica exige la elaboración de instrumentos que permitan diagnosticar elproblema, dentro de estos se presenta a continuación una guía para trabajar lo referente a la comprensión lectora, ubicándola en sus diferentes niveles.

En este se muestra el modelo de Isabel Soléquién establece tres niveles para determinar el grado de comprensión lectora en los niños de la escuela básica (6-8 años), de acuerdo al momento especifico de lectura, antes, durante y luego.Solamente es un modelo sujeto a consideraciones.





|NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA |INDICADORES | |ESCALA DE MEDICIÓN |
|| |ITEM Nº |SI |NO |
|Nivel Literal o comprensivo || | | |
|ANTES DE LA LECTURA | | | ||
| |Esta motivado |01 | | |
||Maneja adecuadamente texto. |14 | | |
| | | || |
| | | | | |
|DURANTE LA LECTURA|Relaciona con ideas previas | | | |
| |Domina vocabulario |...
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