Instrumentos Para Evaluar La Calidad En Condiciones De Universalización. Sistema Informático De Gestión De La Información De La Junta De Acreditación Nacional (Sigijan).

INSTRUMENTOS PARA EVALUAR LA CALIDAD EN CONDICIONES DE UNIVERSALIZACIÓN. SISTEMA INFORMÁTICO DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN DE LA JUNTA DE ACREDITACIÓN NACIONAL (SIGIJAN).

Autores:
Dr. Elme Carballo Ramos.
MSc. Ileana Dópico
Dra. Nora Espí
Dra. Elida Rivero Rodríguez
Dra. María Emilia Aspiolea Ahú
MSc. Antonio Felipe Panadeiros.
Ing. Carlos Enrique Cobo
Ing. Sandy Rodríguez GarcíaVladimir Cárdenas Marrero
Ing. Raciel Yera Toledo
Ing. Jorge Enrique Conde.
MSc. Mirelis Miranda Areu
Lic. Marilys Veiga Quignón.

Nombre de la institución: Universidad Máximo Gómez Báez de Ciego de Ávila. Carretera a Morón KM 9 ½, Ciego de Ávila. Tel. 33-217006, Fax. 33-266365, e_mail: pfr_elme@rect.unica.cu
Ciego de Ávila, Cuba


INTRODUCCIÓN
La evaluación de la calidad educacional, asícomo la necesidad de la evaluación sistemática que se realiza por parte de los evaluadores internos y externos, es necesario establecer una serie de instrumentos, que contemplen parámetros que permitan emitir juicios de valor fiables y obtenidos a partir de una valoración certera, parámetros que deben estar constituidos por dimensiones e indicadores para facilitar la operacionalización del conceptoa apreciar y que se correspondan además con la dinámica socio económica del entorno universitario.
Al estudiar la evaluación de la calidad en las diferentes instancias de las Instituciones de la Educación Superior en Cuba y revisar la misión de la universalización, nos percatamos de la necesidad de crear instrumentos que garanticen medir con rigor la calidad de los procesos y en particular laformación de profesionales en los municipios, teniendo en cuenta además las transformaciones que se pretenden lograr en el entorno en condiciones de universalización, dinamizando la gestión del conocimiento para el desarrollo local. Paralelo a ello nos propusimos crear un sistema automatizado para la gestión de la información de la Junta Nacional de Acreditación, que facilite la socialización de losresultados de las evaluaciones, documentación y mejores experiencias. El trabajo fue realizado por el Centro de Estudios de Gestión de la Información y el Conocimiento (CEGIC) en coordinación con la JAN.



DESARROLLO
La evaluación institucional comprende distintos niveles organizativos en una IES:
Departamento docente (Cátedra)
Facultad.
Centro de investigación o Centro deEstudio.
Institución de Educación Superior
Sin embargo en las Sedes Centrales, es en el Departamento Docente, la célula fundamental para la dirección del proceso docente educativo, donde se revela de forma más significativa la integración de las actividades de los procesos sustantivos de la educación superior como son: formación (pre y postgrado), investigación y extensión. Por lo que el diseño de laevaluación considera que las variables fundamentales a valorar en este nivel son:
Labor educativa.
Recursos humanos.
Desempeño en la labor científica.
Desempeño en la Formación.
Infraestructura y financiamiento.
Colaboración.
Impacto social y pertinencia.
La evaluación de la Institución de Educación Superior se conforma con los resultados obtenidos por las Facultadesevaluadas, y otros elementos relevantes, como son:
Dirección estratégica.
Informatización y gestión de los procesos.
Infraestructura y financiamiento.
Impacto social y pertinencia.

Como resultado del perfeccionamiento constante que desarrolla el
Ministerio de Educación Superior en Cuba se han alcanzando los siguientes impactos (Rivero, 2007):
Elevación de la calidad universitaria aniveles superiores.
Desarrollo de prácticas comunes de evaluación de carácter internacional, que contribuyan a parangonarnos con los niveles de calidad reconocidos por la comunidad internacional y sienten las bases para la acreditación de la IES.
Consolidación de una cultura de autoevaluación, enriqueciéndose la cultura de la evaluación externa ya consolidada.
Incremento del papel...