Instrumentos T Cnicas De Estudio Y Pasatiempos

Lengua y LiteRatura
4º año

Estudiando con…
• Instrumentos/Técnicas de
estudio

• Pasatiempos

Instrumentos/Técnicas de
estudio
¿Qué son las técnicas de estudio?

Fuentes:
http://

¿Para qué nos sirven?
Hay una serie de técnicas que ayudan a mejorar y a rentabilizar el estudio; no
son, en modo alguno, infalibles, ni tampoco imprescindibles para todos. Cada
persona deberá, en todo caso,primeramente conocerlas y, después, elegir
aquellas que mejor se adapten a su forma de aprender y retener los contenidos,
e, incluso, «adaptarlas» o «inventar» nuevas maneras de llevarlas a la práctica.
También enseñará a repasar organizadamente y a vencer los nervios previos a
los exámenes.
Lo importante es que nos sean útiles, que nos sirvan para aprender y estudiar
mejor.

Fuentes:http://escritorioalumnos.educ.ar/datos/tecnicas_estudio.html
http://
portal.uned.es/pls/portal/docs/PAGE/UNED_MAIN/OFERT
A/NUEVOS%20ESTUDIANTES/PLAN_ACOGIDA_ESTUDIANTES/GUI
AS%20PARA%20EL%20ENTRENAMIENTO%20DE%20COMPETEN/PLA

10 Técnicas de estudio
Prelectur
Lectura comprensiva
1: Subrayar
2: Realiza tus propios Apuntes
Notas marginales
3: Mapas Mentales
Esquema
Mapa conceptual
Cuadro comparativo
4: Fichas deEstudio
Resumen

5: Ejercicios/Casos prácticos
6: Tests
Autoevaluación
7: Brainstorming
8: Reglas Mnemotécnicas
Memorizar
9: Organizar el Estudio
10: Dibujos

Fuentes:
https://www.examtime.com/es/blog/tecnicas-de-estudio/http
://universitarios.universia.es/examenes/antes-examen/tecnicas/m
etodos-estudio

Fuentes:
https://www.examtime.com/es/p/155869-10-T-cnicas-de-Estudio-mind_maps

Entre las técnicasde estudio,
repasaremos:
•
•
•
•
•

red o mapa conceptual
cuadro sinóptico
cuadro comparativo
resumen
síntesis

Red o mapa conceptual
Es una técnica usada para la representación gráfica del
conocimiento. Un mapa conceptual es una red
de conceptos. En la red, los nodos representan los
conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre
los conceptos.
Los mapas conceptuales pueden seridentificados por tres
principales características: la jerarquización, selección y el
impacto visual.

Fuentes:
• http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual
• http://deconceptos.com/general/mapa-conceptual

Red o mapa conceptual

Cuadro sinóptico
Es una técnica que proporciona una estructura global coherente de una
temática y sus múltiples relaciones. 
Los cuadros sinópticos pueden presentarse pormedio de llaves y tomar
forma de diagramas o pueden estar compuestos por filas y columnas a
manera de tablas sencillas.
Para la fácil redacción de un cuadro sinóptico se comienza colocando en
la parte central el tema a analizar, y a partir de él se pueden dividir
subtemas y describir éstos dentro de subllaves o dentro de
subdivisiones según como lo estemos formando, es de fácil
comprensión ya quese puede formar con palabras claves o a su vez
con conceptos cortos, la visualización para memorizar un cuadro
sinóptico es fácil, ya que el esquema clasifica y describe.

Fuentes:
• http://es.wikipedia.org/wiki/Cuadro_sin%C3%B3ptico
• http://deconceptos.com/general/cuadro-sinoptico

Cuadro sinóptico

Cuadro comparativo
Es
una
herramienta
o técnica
de
enseñanza
y
aprendizaje muy útil paravisualizar en un golpe de vista las
semejanzas y/o diferencias entre dos o más datos, hechos,
épocas o situaciones. Permite la organización y
sistematización de la información a comprender.
Refleja una síntesis gráfica, a efectos de fijar en forma
relacional y comprensivamente el objeto/tema de estudio;
requiere de un análisis para no caer en la repetición textual
y/o memorística.

Fuentes:
•http://educacion.laguia2000.com/estrategias-didacticas/los
-cuadros-comparativos

Cuadro comparativo

Resumen
Es una técnica que propone una exposición breve y específica del contenido de un
material de estudio que puede ser escrito o de carácter audiovisual.
Se limita a citar las ideas más importantes, es decir, excluye datos irrelevantes y
no brinda espacio a interpretaciones subjetivas, críticas ni...