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PRIMERA INFANCIA INFANCIA DE 0 A 3 AÑOS

CARACTERISTICAS MOTRICESCRECIMIENTO Y DESARROLLO CORPORAL DEL NIÑO DE 0 A 3 AÑOSLos primeros años de vida es una etapa que comprende el desarrollo de habilidades motricesgruesas y finas, los que servirán de base para el desarrollo de actividades más especializadascomo es la escritura.Al nacer, el niño presenta una estatura promedio de 50 cms., y supeso de 3 Kg.Aproximadamente. Durante el transcurso de su primer año de vida, la longitud y su peso sevan incrementando con el transmitir de los años. Este periodo de crecimiento provoca cambios proporcionales en su cuerpo, así por ejemplo, alnacer el niño presente relativamente una cabeza grande en proporción a su cuerpo, luego estaya no crecerá tanto como el cuerpo. Existe también un incremento enla longitud del tronco,de los brazos y piernas, cuando se alcanza una estatura plena. Podemos considerar, que lasdiversas partes del cuerpo van incrementándose en proporciones diferentes, alcanzando sutope en diversos momentos que van desde la primera infancia a la madurez.Resumiendo diremos que conforme avanza el desarrollo físico del niño se ampliará igualmentela capacidad de su respuestamotora, que será determinada por la maduración física y sobretodo por la oportunidad que hemos de brindar mediante la ejecución de las actividades comoel gateo, caminar, correr, saltar, etc. Conforme se logre el avance en su desarrollo el niñoadquiere destrezas mayores y complejas.Este desarrollo va depender de dos leyes maduracionales trasmitidas genéticamente:
Ley Céfalo Caudal: El desarrollocorporal del niño en cuanto a sus estructuras y funciones comienza por la cabezay luego se dirige al tronco, para finalmente llegar a las piernas. Esta teoría se comprueba al verque la parte superior de su cuerpo es más pesada que el resto y es donde se inician lasfunciones motrices, por ejemplo cuando se acuesta al bebé sobre su cama, boca abajo,notaremos que pueden levantar la cabeza mucho antes depoder levantar el pecho. Así mismoel control de la cabeza, de los ojos y hombros precede al control de las extremidades. (Lasextremidades superiores se controlan antes que las extremidades inferiores).
Ley Próximo Distal En este nivel, el desarrollo sigue la secuencia desde dentro hacia afuera partiendo del ejecentral del cuerpo. Si hablamos por ejemplo del desarrollo del feto, veremos que lacabeza y eltronco se van formando antes que el desarrollo de las extremidades superiores e inferiores,que irán apareciendo en forma paulatina, es decir, que las incipientes extremidades poco apoco irán alargándose hasta lograr la aparición de las manos y los dedos, en el caso de lasextremidades superiores; de pies y dedos en caso de las extremidades inferiores. Por ejemploel niño posee el uso de losbrazos, antes que el de las manos y éstos son utilizados de formaglobal, antes de poder coordinar y controlar los movimientos de los dedos. (La secuencia decontrol sería: hombro, brazo, muñeca, mano).
ETAPA DEL GARABATEO:
Esta etapa comienza aproximadamente a los 18 meses hasta los 4 años; durante los primeros años de vida el niño empieza a establecer pautas de aprendizaje, actitudes y ciertosentido de sí mismo como ser. El primer trazo es un paso muy importante en su desarrollo, pues es el comienzo de la expresión que no solamente lo va a conducir al dibujo y a la pintura, sino también a la palabra escrita.

DESARROLLO DE LA ETAPA DEL GARABATEO:
Esta etapa empieza con trazos desordenados en un papel y progresivamente evoluciona hasta convertirse en dibujos con un cierto contenidoreconocible para los adultos. Esta etapa sucede en tres períodos bien diferenciados.

GARABATOS DESORDENADOS:
Son los primeros trazos, éstos generalmente no tienen sentido, varías en longitud y dirección en ocasiones el niño mira hacia otro lado mientras sigue garabateando. Los niños utilizan distintos métodos para sostener el lápiz o la barrita de pastel. El tamaño de los movimientos que se...